Какво ще се бъдещето да изглежда като училище, света, The New York Times - всичко, което е достойно за превод

Ален Sotto (Ален Sotto), Варен Оберто (Varinia Оберто)

Традиционните уроци, когато учителят седи на масата, според своите знания на студентите, определено се промени. Тя ще бъде като училище за десет години? Ален Sotto и Варен Оберто позволи малко да се вдигне завесата на бъдещето. Извадки от книгата "Как да се внуши на желанието да се учи" (Донър l'ENVIE d'apprendre).

В резултат на борбата на различни образователни системи, както и разпространението на компютърните технологии и Интернет традиционното училище бях в задънена улица, или просто става чрез повратна точка, подготовка за предстоящите промени. Съществуващите иновациите и опити да се даде нов процес значение обучение сега се очертаят контурите на бъдещето на училището. Това училище ще съпричастни със студента. В него той ще се чувствате комфортно. Там учителите ще го оценят, и се стремят да развиват таланта си. Разликите превърнаха в синоним на богатство, като зеницата естествено намери своето място в разнородни групи, където те ще се учат от хора от всички възрасти. В основата на тези групи ще се формира партньорство, настойничество, желанието да слушате другите и отговорност.

В такова училище ще разпознава характеристиките на детето, неговите лични качества и сложи собствените си задачи, които ще бъдат не по-малко важно от плановете за учители и родители. Научи го правилно да се оцени, да се мисли, да се намери начин, за да успее в живота.

Учителят ще трябва да се намери баланс между предаването на информация на ученици и ролята на водач по пътя на търсенето на знание.

развитието на учениците ще се основава на успеха на концепцията, която взема под внимание не само на оценката. Новото училище, никой няма да се стремим към незабавни резултати. Успехът е синоним на лични проблеми, самоконтрол, способността да се преодолее.

След като информационните технологии играят ключова роля, учителят ще изпрати на студентите да се стремим, така че си опит, комуникационни мрежи и търсене в интернет няма да се превърне в самоцел, а трамплин за самостоятелно мислене.

На последно място, училището няма да се поддаде на желанието да се даде на студентите нуждите на познаване на пазара, съответно. Ако това им позволява да придобият необходимите гама от знания и умения, а след това по този начин се освободи съзнанието им. Тя ще се занимава с краткосрочни утилитарен знания и се стремим към истинското познание, които се формират постепенно, стъпка по стъпка. Новото училище ще се отрази на културата и интелектуално богатство на студента и възрастни той ще стане.

- Разработване на независимост и желание за работа
- Ясно се установи какво е да бъде и не подлежи на коментар
- Разработване на любопитство и интерес към ученето
- развие култура
- насърчаване на въпроси
- Насърчаване на личностни характеристики
- Разработване критично възприятие
- Създаване на условия за съвместна работа и личен
- Внимателно разгледайте живота и обучението на детето
- Насърчавайте детето си да възможни бъдещи сценарии

Ален Sotto (Alain Sotto), учител, експерт по стратегии за обучение на деца и възрастни.
Варен Оберто (Varinia Оберто), учител и писател, експерт по детски учебни методологии, които изпитват затруднения в училище.

Възникнала е грешка. Моля, опитайте отново по-късно.

инструкции за възстановяване на паролата, изпратено до

Добре дошли.

Изтриване на профил Сигурни ли сте, че искате да изтриете вашия профил?

Фактът, че потребителят се логва сайтове РИА Новости, се съгласява с тези правила.

Потребителят се задължава да не нарушава действащото законодателство в България.

Потребителят е длъжен да се отнасят с уважение на другите коментиращите читатели и физически лица, цитирани в материалите.