Какво да правим с дете на 2-3 години

Какво да правим с дете на 2-3 години?

На втората или третата година от живота на бебето е активно развитие на физическото тяло - тя става все по-мобилни и активни. Това е възрастта, когато за първи път проявява своята независимост и чувство за себе си: "Аз съм."
През този период, бебето силно развити познавателни способности, той търси контакт със света около него, той е придобил някои умения за придобиване на природата.

Няколко игри на ден по различни теми е достатъчно за развитието на цялата система на ума и тялото на бебето. Тук основното правило - всичко в умерени количества, с проучвания е по-добре да не се прекалява, за да не се ограничи дете желание да се занимава с нещо. След две - три години, бебето не е в състояние да за дълго време, за да поддържа вниманието върху едно нещо. Желателно е също така да има разнообразие от игри и да не се повтарят всеки ден.
Не се страхувайте да покаже въображение, защото развиващото се бебе, разработва и майка!

Ние разбираме света.

Игра 1: Научете форми, цветове и размери:

Две години по - добра възраст за изучаване на форми, цветове и размери. Показване на детето обект на определен цвят, е необходимо да се повтаря няколко пъти името на обекта и цвета, а след това да поиска от детето какво е това? Между другото, да се образоват под формата на дете и цвят може да бъде по всяко време, дори и при раждането, именуване не само предметите, които го заобикалят, но също така и на техните цветове. Например: "Виж как бяло куче!" Или: "О, това е червено цвете!" Или "Да се ​​сложи жълт куб върху зеленото" и др Или нека да събира пирамидата. Какво пръстен вече? Какво по-малко? Бебето се е научил по-добре да се прави разлика между форма, цвят и групови обекти по цвят и размер, за да го включат в играта.

Необходими продукти за изучаване на цветове и форми, с вашето дете, вижте тук

Игра 2: Разбиране на обекти и явления. Да се ​​научим да мислим конструктивно.

Дайте на детето си възможност да се докоснат, не се колебайте и се свържете с нещата такива каквито са.

По-добре е да не се въвеждат отношението му - лошо - добро. Защото това, което за някои е лошо за други добре. Най-добре е да се опише по света разчитат на фактите. Някои родители обичат да висят етикети към събития и неща, но това не е съвсем така.

Например, момчето удари някого. Не бързайте да се даде определение на момчето. По-добре да се каже, виж, тук момче удари момичето я нарани, тя плаче. Ако ви удари някой, той ще бъде болезнено и не е хубаво. Затова е по-добре да не правим.

Или кучето изръмжа. По-добре е да се обясни какво се случва. Вижте например, така че кучето защитава територията, тя си мисли, че искате да я нарани. Не се страхувайте от кучета, но това е по-добре да не ходи в близост до нея и тя може да хапе.

Game 3: Тръгваме с дете някъде извън тази зона. Най-малко веднъж седмично. Това ще позволи на детето си да разшири границите на своя свят и да разберат, че това е много по-разнообразен.

Така например, ще зоологическата градина и погледнете животни (освен ако, разбира се, на сезона позволява) или да посетите изложбата и художествена галерия. Можете да се разходите в гората, отидете на кино на анимационния филм да стигне до близкото кафене и да изпиете чаша кафе, за да отидете на гости при приятели, отидете с бебето в плувен басейн, концерт и така много по-интересно.

Понякога изглежда, че толкова много неща, но повярвайте ми, нещата могат да чакат - те винаги са били, е и ще бъде!

На възраст от две - три години детето е активно то се развива. През този период, родителите се нуждаят от специален подход и отговаря точно игра, основната цел на които "говорят" на детето, за да даде тласък на по-нататъшното развитие на активна реч. децата учат е възможно само при положителни емоции засегнатата детето. Такъв емоционален лифт може да се постигне само в играта. Кой сред възрастните не забеляза как децата обичат да играят с думата? Детето все още не казва нито дума, той изведнъж случайно нарушава звук, а след това, че го повтаря във всяко едно отношение - гукане. Колко радост в очите на дете по време на Гюлен! Той играе със звук. След това играе с думи, децата започват да се разбере на родния език, да научат неговата структура, изучаване на словото. Не е случайно, почти всички популярни детски стихчета са построени на диалог. Децата обичат да римува реч, на доброто, и те извличат голямо удоволствие, когато те четат поезия.

Ето някои препоръки на психолози за развитие на речта за деца на 2-3-годишна възраст:

Съвместни предмети гледане

Един възрастен с едно дете гледа нещо за някого. Въпреки това, той много изразително описано всичко, което те виждат. Например: "Виж, какво е котенце. какво си лапи, опашка. Облицована сива кожа в Kitties. Kitty седи тихо. Нека си pozovom "Кити-коте, ела тук." Забележка Важно е, че децата могат да покажат своята дейност - да изпълнява елементарни движения, комбинирайки, свързването им с познати и непознати думи. И, разбира се, всеки проява на активност на детето към субект трябва да бъдат насърчавани и подкрепяни.

Четене детски рими, стихотворения

Нашият магазин предлага голям избор на книги със стихове и детски стихчета.

Запознайте се и може би нещо, което може да вземете тук.

Представяме ви новата дума

Нова дума за действието се въвежда заедно с познатите думи, означаващи обект или субект на това действие, като по този начин повишаване на интереса към другото, и консолидиране на определени фрази. Например, "Иван яде пиле pecks и пилета кълват. Това, което прави пилето? Покажи ми как pecks. "В този случай, да гледа картините или манипулират играчки.

Един възрастен и дете се смята вместо обичайните картини. "Кой е това? И кой е този - да поиска един възрастен - и какво прави той? Къде е птицата? Покажи ми едно дърво? "Ако детето е тих, можете да разберете отговора, но все пак трябва да се гарантира, че след това той си отговори сам, гледайки към една и съща картина. В третата година на живот въпроси може да бъде по-сложно.

За тази игра вие ще бъдете в специални карти със снимки. Картите може да закупите тук.

Поръчките трябва да се отговори действие

Възрастният иска детето да се намери нещо, въвеждат или шоу. Сложността на такъв ред, зависи от развитието на речта на детето (пасивна и активна), за да бъде ясна и тя е на разположение, но му се наложи да се съсредоточи, а не механично действие. Само една молба - да донесе играчка лежи на ума, когато нищо не отвлича вниманието на детето. По-трудно - да се намери и донесе играчка, избирането му сред останалите: първите две, а след това три. Още по-трудно да се намери играчка, която се намира извън полезрението изисква целенасочено търсене. Следващите задачи включват търсене има не една, а две теми: "Донесете мечката, а след това една топка." Така че, постепенно усложняване на реда, можете да научи детето да регулира действията на думата си - все пак думата за възрастни. Можете да му помогне, повтаряйки думата. Желателно е, че себе си и детето повтори, че той трябва да донесе, както и да изпълни това искане, той каза, че е донесъл. Ако детето не иска да изпълнява заповедите ви, не го насилвайте - това е игра.

Аудио посочване на техните действия

Всяко действие от страна на детето са идентифицирани и са придружени от някои звуци. Чука - "тук-тук". Равенства дъжда - "кап-кап". Pops - "пляскат-Clap". Възрастен преподаване дете звукоподражание, хлапе го повтаря, а след това и двамата звук, когато действията на детето, а след това той се прави една, така и за другия.

действия изразиха подкрепа

Едно дете съпътства дейността му не е да звучи, и речта на пълен капацитет. За това упражнение прилича хоро игри, много стихове за деца. Например, "зайче". В допълнение към тези игри, че е полезно да се обади на всичките независимата дейност на детето и да поиска съответните въпроси: "Ваня измивания. Ваня нали? Ваня иска? "

Многобройни стихотворения, детски стихчета и истории за 2-3 години dety предлага българска издателска Azbukvarik. Запознайте със стоките, можете да кликнете върху тази връзка.

Акт на обикновен сцена с играчки бебе. Плачещо зайче мечка писти, куче яде котка изгубена топка. Детето трябва да съжалявам за играчката, или да й помогне, както го прави възрастни. След изпълнение, можете да помолите детето, което е видял.

Gaming техники за активирането й бебе, създаден, всичко зависи от вашето желание да играят, да общуват, и фантазия.

Научете форми и размери и ние вярваме,

Игра 1. Акции на различни пирамиди и сортиране. Показване на фигурата ясно се обадя името й. По-добре е, ако те са от различни цветове, които ще бъдат повторени и цветови разлики. Ние трябва да се започне с по-леките форми: квадрат, кръг, триъгълник, а след това преминава в правоъгълник, диамант, овал и т.н. След 2 години, трябва внимателно да започнем да се научи детето да се разгледа по време на игрите, понякога го наричат ​​фигурите, броя на елементите, играчки. и т. г.

Game 2. Ние вярваме монети в чантата си. Можете да излее всички монети от чантата си и се научи да ги брои.

Game 3. Пребройте пръсти. Огъване на пръстите на ръцете, да ви помогне да разчита на детето си. Покажете, че вие ​​също сте едни и същи пръсти, да зададете на детето си да ги брои.

Game 4. Сега в магазините има много различни книги, които предлагат огромно разнообразие от възможности за избор на методи и практики за изучаване на математика. Седнете с детето и нежно го рисуване в игра, погледнете книгата заедно.

Книги, които могат да избират тук

Игри на открито и игри на открито:

Движение - живот! Не забравяйте за мобилни игри, предоставяйки на децата истинско удоволствие. Рядко малко дете не обича да върви. На разходка, децата обикновено знаят какво да правят със себе си - и ще можете да се копае в пясъчника и пързалки, за да се вози и работи с децата съседните на. По-добре е, ако за ходене дрехи трябва да са такива, че не би имал нищо против оцветяване.

Нека детето иска, както е показано (добре, разбира се, в рамките на разумен сигурност за здравето му). И след това понякога, което виждате на сайтове като дете всичко бръмчене вътре, той иска да се пързалят, да тича и да скачат, а майка ми го всички забранява, позовавайки се на факта, че тя може да се изцапаш. Ето и така енергията е блокирана и има болести и лошо настроение при деца. Поради това е по-лесно да вземете дрехи, ако локви и влажно, а след това на гумени ботуши и непромокаеми панталони и бебето напред.

Това е много важно за децата, които играят с пясък. Те успокояват нервната система, разработване на фини двигателни умения, както и да донесе много деца наслада.

С кликването върху нея може да намерите всички необходими елементи за игрите навън.

Ако времето не позволява да отидете на разходка по улицата, какво да правя?

В този случай, е възможно да се направи с фитнес зала бебе. Включване на музиката и намачкайте всички мускули. По този начин, тя ще бъде от полза не само за детето, но майка ми, също заради опасенията, че често забравя за себе си.

Можете да го направите с йога или китайски гимнастика.

Забавни играчки да играят с малко вода, вижте тук

Creative или история игра

Finger театър:
Искате ли вашите деца да влязат в магическия свят, където можете да се насладите и да играят, играят, да научат за света?

Тогава разиграят пред него Finger театър!

От приказките децата рисуват своите идеи на времето и пространството, човешки връзка с природата, доброто и злото, смелост, сила на духа, хитър.

Finger театър - уникална възможност да се поставят на историята в дланта на детето, в която той ще бъде в състояние да поеме ролята на всеки символ.

Театър - това е също една отлична реч и сензорна - мотор симулатор, подходящ за деца над 1 година.

Кукли развиват мобилност на пръстите на двете ръце, той помага да се научат на героите и да се учат да се сложи на вътрешния мини-представителства.

Играта може да се използва за изследване и изучаване на сметките, за опознаването на героите и сюжета на приказка, за опознаването на понятията "дясно-ляво", "Напред", за развитието на речта и фини двигателни умения. С този произвежда ловкост, способността да контролира движенията си, да се съсредоточи върху една дейност.

И дори малки фигурки на молива, които създавате, театрална трупа по време на разходка или посещение на поликлиника в пътя. Те не заемат много място в чантата на майка ми и да помогне забавлява детето. С тяхна помощ, можете да разнообразите вашите любими стихове, приказки, детски стихчета.

Опростено играчка развиват интонация, умения за изпълнение и креативност.

За молив театър тук:

изготвят:
Рисуване - Разработва фини двигателни умения, не само на детето, но то е необходимо за творческото развитие, възприемането на цветове и форми. На тази възраст, вместо karakul може да се появи разумни цифри.

Нека детето ви възможност да направи това, което той иска, не го ограничават. Въпреки че понякога е възможно, както и обратното, мисля, че на някои задачи. Например, книжки за оцветяване. Можете да предложите на детето си да рисува, без да се преминава през линията.
Огромен избор на качествени бои оферта на Амос, Crayola, Fila, Джоуви, Сес Creative, както и българската компания Gamma

Lepim:
Моделиране като сетивен опит допринася за развитието на фини двигателни умения. Можете да използвате тежестта за скулптуриране или глина. На възраст от 2 години, много от децата са много любители на използване на форми да се правят различни снимки на фигури. Слава богу, че живеем във време, когато продажбата на различни глина с форми, спринцовки за пресоване и плесени.
Покажете на детето си няколко различни техники, например, ставам на глината, отделете малко мухъл и направи няколко фигури. Следващият път, когато може да извайвам животни или несъществуващи хора, тогава можете да се готви заедно сладолед в чаши. Колкото по-добре детето минава пръстите й, толкова по-бързо се развива, най-добрите разговори и мисли. В допълнение, такива неусложнени упражнения развиват своята креативност.

танц:
Денс Ви дава възможност да се освободят блокирана енергия, отпуска мускулите, повишава тонуса на организма и помага за неутрализиране на негативните емоции.
Танцувайте толкова често, колкото е възможно!
Започнете първо, вашето бебе е сигурен, да се присъединят към вас.