Какви са образователни игри, дейности за деца с аутизъм

Имам дете с диагноза "аутизъм" е представена, както следва: седнал човек в своята черупка на като пиленце, или в черупката, когато то е добро и където, според него, е от всички защитени, и изглежда периодично на външния свят с очите си през тесен пукнатина в това "две думи". Ясно е, че чрез нея той не вижда много - бои, събития, приключения. Но всичко това нещо е, че тя няма нужда от нея! насаме с него добре. И никой досега не погледнах в мозъка на детето и не знае какви процеси протичат там.

Но това бебе все пак ще трябва да живеят в общество, и по тази причина, той се нуждае от помощ, за да се измъкнем от техните "черупки", за да се адаптират към външните условия. Голямата мисия на родители, психиатри, психолози, учители и възпитатели. А търпението им е необходима страхотно!

Да, образователни игри - една от връзките в дълга верига от такива адаптация. Те помагат на детето да се установи комуникация с други хора. Не за нищо, дори е термин, изобретен - igroterapiya. Споделям мнението на експерти, които вярват, че образователни игри трябва да се развиват детето холистично, тоест, за да покаже връзката на явления, многообразието на света и включват в играта всички сетива - зрение, обоняние, се чувстват и така нататък. И всяка игра, която ви позволява да спечелят някои умения и възбуди сетивата ви, ще се развива за него.

Особено внимание трябва да се обърне на игрите, които развиват фината моторика и прецизност на движенията. И там са много игри, които могат да се практикуват у дома.

Например, нека първо детето просто докосва камъните (баластра), различни житни растения, части от тъкани, от вълнени помпони, големи бутони, и така нататък (това е тактилна чувствителност). После да се измества от една клетка в друга, или да споделите с парче тъкан определя камък, да се научим да опаковам и така нататък.

Децата с аутизъм често изложени тухли и други елементи в ред или изграждане на влакче в увеселителен парк. Но от това (от стереотипни движения), те трябва да отнемат бавно, показвайки, че има много други форми.

Много добър извайвам от глина, тесто. Първо, нека прави каквото иска, дори и само омесва дръжки, да се използват за веществото. И бавно, което трябва да овладеят прости фигури - топки, торти, солети, постепенно усложняващи задачата.

Безспорно отлични образователни игри - кубчета, дизайнери (много лесно да се започне пластмаса). Изграждане с детето си и се обадете паралелно форма и цвят - червен триъгълник, зелен квадрат, черни джанти и така нататък. След това помолете детето си да ви даде син диамант или жълта топка.

Нека хлапето смачква и сълзите на различно качество хартия. За да се научи му гънки парчета хартия, и след това да ги оправям.

Детето трябва да се справят с всичко, което го заобикаля - чиниите, книги, обувки, дръжки на вратите, метла, четка за зъби, и други подобни.

Съберете всички у дома, седнал в кръг с детето си на пода и се търкаля топката - тя по-често. И нека топката избутва играчите. И след това започнете да играете и прави, и разработване на реакция. Това е колективна игра.

За да прикачите бебето на музиката. И това не е необходимо той да бъде като детски песни. Възможно е, че ще има реакция на хард рок, например. Погледнете за музиката, гледане на детето. Насърчавайте го да танцови стъпки, танцува с него и развеселим в него. Нека вашите положителни емоции той трябва-вижда.

страдащи от аутизъм, се върти дете. родители и не е ясно защо. Сега експерти предполагат, да не се отбие бебето от движението, а дори и да го засилят - да го карам танц, тя обикаля, да играят игри с световъртеж. Завъртете първо въртележка, а след това обиколи детето и да кажа, че тя се върти, тъй като това въртележка. Оказва се, въртенето успокоява ума, защото дори и тибетските монаси прибягват до него.

Всяко движение, което трябва да се покаже на детето си собствените си дръжки. Нека това ще отнеме време, но той ще се научи да го направя. всеки Неговото движение и е необходимо да се придружава думите, хвалят детето си за най-малкия опит да се направи нещо, за да се насърчи любимата си бонбони.

Заетостта не трябва да бъде дълъг и скучен - ще победи на разстояние интерес към тях.

Честно казано, по този въпрос мога да напиша още много други. Но завърши своя отговор един умен цитат:

И, като, епилог.

И като цяло, трябва да бъда честен поглед в себе си, много от нас, също "аутистичен". И ние също така твърдят, че неговият вътрешен свят, което ние не искаме да споделите дори много близки приятели. И там са сред нас и такива, които с радост биха се оттегля от обществения живот, затваряне в тесен семеен кръг. Но просто ни тънък съзнание ни дава възможност да се разбере, че ние трябва да работим, за да печелят пари, за да подкрепя комуникацията, които не разполагат с едно дете с аутизъм. И често прекрачвайки себе си, да отидем отвъд техния комфортен свят.

преди повече от година

Аз няма да се боя детайлите на играта, каза за тях в по-горните отговори, единственото нещо, което искам да кажа на моята собствена, с творческа дейност с аутистичен важно последователност и яснота. На първо място, на родителите или на хората, които ще плащат дете за 5-8 часа (в идеалния случай) трябва да рисуват и режим на детето си, буквално с всеки изминал час. Не се отклонява от графика. Ау-тистът са много чувствителни. Всички промени и странни ситуации са стресиращи, така че не се опитват да промени драстично клас, купуват куп нови играчки или засищат си ден море "полезни" опит. Те не обичат шума, вика, като правило, и големи компании. Така че не се дръпнете на детето да играе с други деца, дори и ако той не е открито протестират също. Очаквайте интерес.) Комуникация с rovestnikami също трябва да се научи ved..Malenkie аутистичен хора наистина не разбират смисъла на дял в проява на емоции, а дали ще се намери приятел, за да му хареса, може да "удуши" в ръцете. Всяко взаимодействие с детето си трябва да се учат. И няма излишни думи, междуметия и емоционални промени само ясна формулировка спокоен тон. Ти просто трябва да мине отново, както в първия ден на живота, по целия път. Цветове, форми, звуци, вкусове и миризми на бебето трябва да се научат във връзка със самия обект или източник, буквално "Това е кактус. Cactus бодлив" и да се докоснат. Ние трябва да се обучават на паметта, но само върху възприемането на веригата. И така, във всички. Какво е това? За какво? И така нататък. Развивайте навика, се научават да изразяват мислите и чувствата си в игри, рисуване, пеене, ако искаш. Важно е да се изгради разбирателство и е най-трудната задача. Наблюдавайте какво се пъхна дете ryadkovanie кубчета или машина за лед на и се опитват да разнообразят го "глава" действие. Вижте реакцията. Само търпение, можете да помогнете на малкия човек, за да се адаптира към живота. Само чувствителност, внимание и любов.

Децата с аутизъм не са по-лоши от нормалните деца, но те са специални и neordinarnymi.I често те са много креативни хора, слушат и разбират музиката, те са много любезни и винаги искрен.

И за него, във всеки случай ние се нуждаем от малко по-различен подход и по-голямо внимание от родителите си.

Те са много подходящи докосване игра, в която те ще изпитат тактилни усещания.

Например има една книга, която ще има текстилни вложки, и тези деца обичат тези книги, защото той не само да слушате една история от книгата, но също така и да се чувстват поставяне на ръцете в нея.

Например, ако си купите кубчетата, по-добре е да ги купуват от тъканта, или музика, или с вътрешната пълнене.

Също така за развитието на такива дечица костюм дизайнер, но е добре, ако има големи части за сглобяване.

Децата с аутизъм не носят никакви davleniya.Im като игра с житни растения:

Друга образователна игра, озаглавена ръкавици: