Как да се попълни лексика при деца на 6-7 години

Как да се попълни лексика при деца на 6-7 години.

Dubrova LF учител терапевт г / в 34 №

Детето ви е на шест години, в предната част на последния предучилищна година. В "Училището" дума в почти всички от нас, свързан с първия училищен звънец, любим учител, с шумни промени, контрол, диктовка, домашна работа.

Попитайте детето си да ви разкажа за едно събитие или да споделите впечатленията си, и често можете да забележите, че детето е трудно да се избере най-подходящите думи, думите, използвани в реч паразити. Много важна е ролята на лексиката и майсторство на бъдещата компетентен писмото, тъй като за прилагането на много граматически правила трябва да бъде в състояние бързо и най-важното - намерете проверката десен дума. А това е възможно само при адекватен речник, правилното разбиране на смисъла на всяка дума и неговото чувство за родство с другите.

Предложете на бебето игри и упражнения, насочени към разширяване и подобряване на речник.

На път за вкъщи. Възрастен предлага името на детето на всички обекти, чрез които се провеждат, не забравяйте да се посочи какви са те: "Това е девет сива къща. Той има много прозорци и два входа. Тук червена пухкава котка ".

Че простря? Възрастен изброява симптомите на имотите предмет на сделката, възможните действия с него. "Кръгла оранжев плод на от него можем да направим сок"

Направете - ние се досетили. Съставянето на деца гатанки, описания.

Когато се срещате с няколко думи, това е желателно да се използват видимост: рисунки, илюстрации, самите предмети. Например, разходки в гората, потърсете борови и елови игли, не забравяйте, че има шевни игли, медицински, игли таралеж. Попитайте детето си, за да обясни значението на думите в изречения: остър коса - дълга шиш.

От голямо значение в обогатяването на децата лексика е да се работи за словообразуване. Детето започва да разбира как новите думи са образувани: имената на млади животни, определени думи (защо цвете - кокиче цветя и гъби - манатарки).

Завършени куестове за избор на синоними и антоними изисква достатъчно лексика. Необходимо е да се научат децата да се разграничат и да изберете думи, които са близо и противоположни по смисъл (синоними и антоними).

Say обратното. Възрастен се отнася до думата, а детето - неговата противоположност в смисъл: дебел - тънък, силен - слаб, стойка - отидете, войната - мир и така d.Prodolzhi верига .. Възрастен се отнася до една или две думи, и детето трябва да вземем възможно най-много близо до стойността на думите: храна - храна - храна - продукти; жилище - къща - плосък - сграда; разходка - разходка - печат - напляска; весел - палав - смешно.

Деца от предучилищна възраст да се научат не само да се отнасят думата смисъла, но и да обясни тяхното значение (упражнение "Защо те наричам?", "Кажи ми по различен начин").

Уважаеми родители! Наваксване с детето, вие не само ще разшири неговите идеи за света, а не само да се развие неговата памет, мислене и въображение, но също така са изграждане на доверие, топла връзка.