Как да се подобри успеваемостта на учениците
всеки човешки мозък по различен начин приема и обработва информация от външния свят.
Един мой приятел наскоро ми се оплака, че синът й, втори първолак получава в училище е много лоши оценки. И той винаги е бил много умен и интелигентен момче. Тъй като лош оценка е много разстроен и двете му и родителите му, а след това се стигна до факта, че момчето е просто отказват да ходят на училище.
Как да се подобри производителността на детето в училище
Какво ще направите, ако чуя от детето си "Писна ми да ходят на училище!" Или по-лошо, "Мразя училище"?
Обикновено деца, които обичат училището, владеещи много, ако не по всички предмети. Този процес работи в обратна посока, че често се случва, че ако оценката на детето се увеличава, отношението му към училище се подобри. Липсата на ентусиазъм на детето си за училище, а оттам и лоши оценки могат да означават, че учебната програма е твърде трудно за детето си, а той й последвано просто няма време. Всяко дете се ражда с неговия начин на мислене и способността им да учат. всеки човешки мозък по различен начин приема и обработва информация от външния свят. А фактът, че човек се учи на няколко минути, друг може да отнеме няколко часа. Но това не означава, че определен начин на мислене, по-лошо, просто във втория случай, човек има нужда от малко повече време за проучване. В допълнение, различните хора имат различни способности да се концентрират. И ако едно дете да прекарате няколко часа, за да нарисува карта на контура, а другият просто не може да си позволи да стои на едно място, за толкова дълго време.
методи на преподаване
Някои деца имат зрителна памет, което означава, че са по-способни да абсорбират визуална информация. Обикновено, те лесно могат да се възпроизвеждат, което са видели. Тези деца по-добре да се съсредоточат вниманието си и не забравяйте, учебният материал, когато той е придружен от илюстративна рисунки, графики, диаграми и основните моменти в него са подчертани или смели.
Други деца имат слухови памет, както и по-добре в състояние да поемат информация, когато го чуя или да обсъждаме. Често, за да се помни, че трябва да се говори повече от тази информация за себе си или на глас. Ако детето ви е понякога по устните синхронизиране по време на урока или шепне на съсед, че може да бъде, защото той повтаря що чух тази информация. За по-добра асимилация на образователни материали за учители и родители трябва да го обсъдят с такива деца.
Някои деца за по-добро усвояване на учебния материал, за да бъдат активни по време на уроците. Тези деца като обучителни сесии, през които е възможно да се направи нещо с ръце, за да извършват визуални преживявания и експерименти, изграждане на модел, както и в областта на математиката, например, поемат сметките. Това създава впечатлението, че мозъците им работят само, когато тялото се движи. Те просто не могат да седне на стол в продължение на няколко часа. Ето защо, в класната стая с детето, за да се направи кратки почивки, като през това време детето да почиват активно. Тези деца често се наричат хиперактивни, и учителите обикновено се опитват да ги оправям. Често на бебето са с етикет "трудно" или дори "не-живот", но всъщност учителят просто не може да се намери правилният подход за такова дете.
Наваксване с детето в училище или у дома, трябва да се помисли какъв тип дете, и следователно да се избере методите за представяне на информацията. За съжаление, повечето от нашите учители не се вземат под внимание повечето от нашите училища не се вписват. И ако класът използва методи, които не са подходящи за вашето дете, той не може да има време да се проучи защо. В този случай, родителите ще трябва да се повтори след основните уроци дома с детето преминали материал на неговата по-добро усвояване, вече се използват подходящите методи.
училищна среда
Често оценката на детето зависи не толкова върху умствените способности, но на училищната среда, отношенията му с учители и съученици. Ако детето ви не обича училище, тя може да е признак за наличието на конфликт. Опитайте се да накара детето да бъда откровен. Ако той наистина се чувства неудобно с някой от учителите или съучениците, опитайте се заедно, за да обсъдят ситуацията, да разберете причините за конфликта и да намерят начини за разрешаването му.
околна среда
Известно е, че нашата способност да се концентрират се проявяват по различен начин в определена ситуация. При благоприятни условия, способността да повишава умствената дейност. Ефективността на по-голямата част от хората се издига в тиха, спокойна обстановка, но много деца предпочитат други условия, те са по-добре може да усвои информацията е на чист въздух, или когато в стаята е тихо възпроизвеждане на музика. Важно е да се изясни при какви обстоятелства вашето дете се чувства най-добре. Освен това, техните предпочитания могат да се различават значително от вашите собствени.
Време на ден.
Смятате ли, работят най-добре в първите дни? Или вие сте "нощна птица", предпочитайки да работят вечер? Време на ден - много важен фактор, който влияе на човешкия фактор, както и на всички по-различно. В допълнение, той може да се промени като човек расте. Така че вие трябва да планирате график на детето си, за да най-трудните задачи за него са в момента, в който се максимизира ефективността му.
закуска
Забелязали ли сте, че по време на който и да е трудна работа, която искате да изпиете по едно кафе. дъвче дъвка или нещо друго? За мнозина това наистина помага да се съсредоточи върху задачата в ръка. Но от друга храна е само объркващи. Експериментирайте. Разберете помага или пречи на детето си лека закуска.
Рецепция, или нещо друго?
Възможно ли е изненада, че синът ви обича да се подготвят в къщи, докато лежи на пода? Може би си мислите, че заседанието на бюрото е много по-удобно? Дори ако всеки елемент се чувствате неудобно, това не означава, че трябва да се изисква от детето си да го променят. Той може да бъде по-лесно да го концентрира в това положение. Затова нека детето може да реши за себе си, когато това е по-удобно да си напишат домашното.
Ние всички сме родени със собствените си характер, навици и предпочитания. Ето защо, ако вашето дете е различно и не разполага с време, в училище, не го обвинявам за лоши оценки. Вместо това, да гледате детето си. Опитайте се да разберете колко е по-лесно за усвояване на информация, техните предпочитания и навици. Бъдете креативни процес на образованието си и след това да го оценят, за да се издигне, и в училище, че ще ходи с удоволствие.
Когато едно дете е готов да отиде на училище, родителите винаги са страхуват - да се справя? След учебна програма не е предназначена за слаба: маратон, който стартира от седем години, да изиска от него пълно усилие.
Този метод на организация и избор на материал за изследване. Това не е начин да се учат една конкретна тема, която е, например, четене на писма или срички или цели думи. Тематичната сесии и рядко се използват като единствен метод за организация и избор на материали, тъй като те не са изградени механизми, за да се систематизират по всеки предмет.
По какви критерии могат да оценяват готовността на детето за училище? Това е особено вярно на новата учебна програма на 12 години на образованието, тъй като 5-6-годишно дете - не е 7-8 годишно дете.
Дискусия Материал Как да се подобри успеваемостта на учениците? Оставете вашите коментари!
На първо място, за родителски контрол. Понякога мама и татко да забравяме, че освен да се облича, обувки. хранят вие също трябва да се образоват.
На второ място, се контролира в училище. Родителите имат пълното право да изискват "човешки" връзка с детето.
Най-важното е просто обичам детето си и да я вземете за какво е! Мислете за себе си като дете. Винаги ли се рязко положителен, не са получили двойки?
Аз съм студент съм 8klassa средно за представяне в училище (6-то място в класа на 28), но майка ми постоянно berates ми казва, че съм беден, но се уча мога да за дълго време седеше на темата за това, което колегите ми се обади маниак
Аз съм студент от клас 10, учи в четири. но Чен биха искали да се подобри тяхното академично представяне.
Аз съм студент от 9 клас проучване на 4 и 5, повече от 5-добре, аз chuvsvuyu, които могат повече, но не знам как да си представим pochoch постигнат подобрение в проучването, е склонна към математиката, но не пишат есета добре, на 4, аз искам да ги запишете на 5, за изпитите на носа, как да се съчетаят всичко? помогне?
Синът ми е на 8 kl.V студент началното училище, той учи в кладенеца и otlichno.Kak веднага след като той се премества в 5-ти клас, а след това постепенно се превръща изпълнение snizhatsya.I въпреки факта, че в къщата, което правим заедно uroki.K 8 клас той се е изместила на 3 и 4. Какво да правите, не знам? Това не изглежда глупаво, тих rebenok.U uchetiley никакви претенции povedeniyu.No проучване idet.Ya не е много притеснен, nervnichayu.ved точно зад ъгъла и отработените газове klass.A него всички ravno.A заплащане за оценката Аз нямам съвети vozmozhnosti.Pomogite
Добра причина - детето ми е единственото дете в класа. И ако той е хиперактивен, а след това най-общо учителят не може да се справи както с това дете, всеки друг файл изисква material.Legko кажа, че учителите не могат да достигнат до детето, така че това е всичко. Всички учители на такива оплаквания rebenku- означава лоши учители. И ти се опита ??
И така, син на сестра ми в 9 клас лошо, но момче зле изучава въпреки че много умно обича музиката, театъра и историята на подлези на света, той винаги пита за помощ на учителите, за да му помогнат, те помагат, но те казват, че всичко е лошо до края на живота си той иска да бъде Театър актьор влезе в барабан кръг, докато се възползват от уроци не отказват да ги но nepoluchaetsya помощ направя !!
Нашият форум за родители
Обсъждане на всеки въпрос svyazananiem дете или неговото възпитание, както и просто да говоря с други родители в най-добрия форум за майки и татковци. Добре дошли!
В нашия живот, има много митове, един от тях е митът за твърдост на мъжки приятелство. Повечето от мъжете вярват, че женското приятелство не може да съществува, само защото тя не трябва да бъде.
Един ден чух разговор на първата ни учител за бъдещото учител класната стая. Начален учител ми каза за всички деца, които дадоха кратко описание и съвети. За мен тя след това каза: "Ако едно момиче може да преодолее мързела си, а след това всичко се случва!". Тези думи са гравирани в паметта ми. Тъй като не е нашата постоянна борба.