Как да се отгледа дете

Как да се повиши дете?

от списание "Япония днес"

Три основни правила
Японски експерти смятат, че е необходимо едно дете от ранна възраст да се насажда чувство за независимост.
За тази цел, опитът е баланса на успеха и провала опит. Ако успешен опит вдъхновява детето, а след това отрицателен - това носи усещане за предпазливост.
Вторият важен момент - стабилността на емоциите. Дете нещо се радвам на нещо плаче. Този вид емоционални компоненти на нашия живот трябва да се редуват. Но, за всичко това, той винаги трябва да ставам сутрин "с десния крак." Това е - здрави и в добро настроение.
Третият важен момент. Отговорът на вечния въпрос - кое е добро и кое е лошо - за децата не е известен. Но те са постоянно гледане на родителите им. Поради това, какъв избор ще направят едно дете зависи от родителите, тяхната ценностна ориентация. Родителите трябва да дават на децата си всякаква възможна помощ при решаването на другия, с лице към проблемите на по-младото поколение, за да се опита да отговори на всичките им въпроси. Именно в този диалог, по мнението на японските учители, родени като разбиране на основните принципи на хостела и доверие, не само между родители и деца, но също така и между хората.

За здравето на физическо и психическо
Разбира се, членовете на пълнолетен член на семейството трябва да имат поне малко информация за детските болести. А ако детето ви се оплаква от главоболие или стомашно разстройство, е необходимо да се покаже на лекаря. Но родителите на блус могат да се борят сами. В здраво тяло - здрав дух. Ето защо, родителите трябва да се развиват ежедневие, за да внушат на децата навика ежедневно лична хигиена. Детето трябва да се движи, той трябва да бъде да играят за насърчаване на добрите думи. С една дума, членовете на семейството са необходими за регулиране на средата на детето, с оглед създаване на психологически комфорт за него. Японците вярват, че това е от съществено значение за физическото и психическото здраве на децата.

За хранене
Родителите, а след това самите деца трябва да бъдат ясно разбира, че редовно и правилното хранене - ключ към физическо и психическо здраве. Едно дете трябва да се яде в определени часове и в приятна обстановка за него. Лесно разговор на масата и усмивки стабилизиране на психиката и за подобряване на апетита. Храната в същото време, на първо място, трябва да изглежда естетически приятни и детски очи. На второ място, трябва да се компенсира. Това означава, че родителите са длъжни постоянно да следи набор от продукти, прилагани към масата, и тези полезни неща, че детето не са имали вкус, въведени в диетата си постепенно, но твърдо. В резултат на образователния процес на децата трябва да свикне да си мият ръцете преди хранене, не се преяжда, да не се яде студена храна. А освен това, старателно дъвче, не пълнете устата ви, кажете "Благодаря ви за гостоприемството", и да научат други правила на поведение на масата и с възрастта, за да помогне на родителите да подготвят масата и почистване в края на вечерята.

За значението на комуникацията
Както японците казват, добри човешки отношения - основа на независимост и пълнота на всеки индивидуален характер. Поради това е важно за децата да се установят добри отношения на приятелство и доверие с първата най-близо до тях - техните родители, а след това с другите.
В близък контакт с родителите на детето се учи да обичаме, доверие и спокойствие. Напротив, рядък контакт с родителите или в атмосферата на домашно насилие са причините за психични заболявания. На свой ред, чрез комуникация с приятели на децата разширяват техния свят. Въпреки това, от порядъка на комуникация не трябва да се ограничава извън семейството или среща с приятели. Необходима част от времето на контакти със съседите, с членове на общността, в която живеят.
Според японските учители, детето трябва, на първо място, се научим да обичаме родителите си, и второ, да се създаде стабилна връзка в семейството, и на трето място, за да се постигне признаване от страна на родители и приятели, а на четвърто място, да изпитат усещането за успех и удовлетворение. И най-накрая, тя трябва постоянно да се разшири социалната кръга.

За независимост
Детето не може да се отдадете. В противен случай то ще расте разглезен и безсилни. По този начин да се увеличи възможността, че той няма да бъде в състояние да осъзнае себе си като човек и ще бъде победен в живота. И накрая, ако детето няма опит поражения, а след това расте и не-самостоятелен човек.
Дете също не може да осъществява постоянен контрол. Прекомерната намеса на родителите води до факта, че концепцията за смесени добри и лоши. Децата трябва да се опита да направи всичко себе си. Страдат поражение, прекроявам, но в крайна сметка, за да се постигне желания резултат. Само тогава те могат да се хвалят. Такава похвала ражда самочувствието на детето.
В същото време прекомерната свобода води до егоцентризъм, слабост, чувство на ерозия на границите между понятията "добро" и "лошо". Високите очаквания в детето да доведе до факта, че той ще прибегне до насилие в семейството. За да се покаже пълноправен характер, родителите трябва емоционален баланс. В противен случай, детето ще порасне потаен и slabovospriimchivym. Помогнете на детето си да реализира своите желания, е важно да се направи нищо лошо.

За приятели
Проблеми на днешните деца са, че на тях им липсва чувство за общност, или те не са в състояние да разграничат себе си в компанията. Игри и спорове с приятели няколко изправят тази ситуация. В процеса на комуникация и срещи с приятели и връстници, децата се учат. В игри и спорове възникващи независимост на детето се определя от маниер на бъдещата възрастен, е успешното му социализация. Но това е добро или лошо отношения с родителите си, мигрирали към приятелите,. По същия начин, намесата на родителите в отношенията с приятели или току-що приключилия родителски рамо отчужди детето от приятели. При деца тежки родителски права расте още. Но тези деца имат малък опит за уреждане на отношения с връстници, ниска самоконтрол. И в резултат на това те са повлияни от околната среда.
Родителите трябва да контролират среда на децата си, но не и за намеса в комуникация с него толкова дълго, колкото детски игри не стават опасни за самите деца. От най-ранна възраст също трябва да се развива при деца навика да докладва къде отиват, за да се забавляват.
Тъй като възможностите за комуникация на децата в днешното общество е малко, е необходимо за цялото семейство, за да вземе участие в социални дейности. Този вид комуникация носи радост на децата, научи правилно изразят своите мисли, развива въображението. Екипът учи децата да разберат болката на другите, носи способността да се правят компромиси.

Хваление и осъждане
Чрез похвали и осъждане на децата се обучават самостоятелност. За деца могат да бъдат взискателни, но осъждат децата викат тях най-добре в уединено място. Вие никога не може да го направи на публично място, точно както едно дете не може да бъде притеснявана от това. Една добра сделка,
независими постижения не трябва да се оставят без похвала. Това поражда желанието да се действа, детето се превръща радост. Всички класове действия, необходими да направят на детето по отношение на съдбата и сигурността му.

Опитът на природата
Поради високата степен на урбанизация на японското общество е лишено от контакт с природата. В същото време, тя ражда децата въпроси, съмнения, интерес, желание, да ги комбинира с родителите си. Възрастните членове на семейството трябва да бъдат в състояние да обясни на децата разликата във времената на годината и имената на дървета, цветя, риби, птици и т.н. Разбира се, те са длъжни да се обясни на децата, че природата трябва да бъдат защитени - .. Не вдигайте цветя, не боклук, не се подиграват на животните и и др.

Относно безопасността в областта на забавленията
живота на детето заемат важно място за забавление. Но в този момент в човешката начин на живот очаква много опасности. Поради това, детето трябва да бъде под постоянно наблюдение. Но не само да наблюдава, но и да го научи на правилното използване на играчки, неща. Важно е също така да му обясни опасностите, породени от съвременния живот - кибрит, ножове, запалки. Децата трябва да се научат правилата на поведение на улицата по време на земетресението и пожара. Те също така трябва да разберете, че не трябва да говоря с непознати. И в случай на опасност - да бъде в състояние да се обади за помощ. Родителите също трябва да се знае кой и в които обикновено прекарват времето си деца.

На ролята на думи
Попълване на лексиката при деца - един много важен процес. Думите помагат на детето да установи отношения с други хора, за да се задълбочава и разширява тях, за да се натрупа опит и знания. Думите са важни за разбиране и споделяне на емоции. Родителите трябва да насърчават лексика на детето си. На първо място, да говори с него, да отговори на въпросите му. И говори с десния красив език, просто яде и без да се намалява на думата. И също така - казва приказки. На второ място, с помощта на илюстровани книги. След това, постепенно, можете да се обясни значението на думите в преносен смисъл. Важно е също така да се създаде ситуация, в която детето е в състояние да изрази мислите си. В противен случай, развитието на детето език може да отиде със закъснение. Отрицателно върху развитието на речта могат да бъдат засегнати от недостатъците на зъбите и увреден слух.

Богатството на чувствата
Смята се, че много от децата страдат от бедността на собствените си чувства в днешното общество. В същото време за детето, който се чувства предадена предимно от родители, обширна чувствителност е изключително важно. Той е в основата на въображението му. Ето защо, родителите трябва да обърнат внимание на образованието на сетивата, за да се създаде за децата такава ситуация, в която той ще се чувства чудото и радостта от ученето. Това е улеснено от познаване на рисуване, музика, основите на събиране, както и използването на фигуративни изрази в реч. Например, "цветя накиснати в дъжда. - викат"

На участието в обществения живот
Често се случва, че родителите имат никой да се консултира по отношение на възпитанието на децата. Затова смята, че японските учители, възрастни Препоръчително е да се установят контакти със съседите си. Тя насърчава, от една страна, на обмена на мнения между родителите по въпросите на живота. Второ, децата ще участват в обществения живот, свързана с, да речем, опазването на околната среда, води до създаването на широки и ползотворни човешките отношения между тях. На трето място, ще допринесе за комуникация на децата с приятели, които ще ви помогнат да се отстранят всички видове стрес. И накрая, четвъртият, съобщаването на деца с различни възрастови групи да допринесе за трансфера на опит и знания, за да по-младото поколение.

В резултат на това
В резултат на това детето трябва да е здрав, за да се установи добри отношения с околната среда, за да се получи необходимите правила за информация за безопасност, и знаят как да използват думи, за да изразят своите мисли. Както и да участват в живота на обществото.