Как да се измери скоростта на четене

Как да се измери скоростта на четене?

Над 300 думи в минута - ускорение.

Ограничаване на непрекъснато четене е скоростта на 700-800 думи в минута (около 4460-5100 знака в минута).

съотношение асимилация - броят на усвоили съдържанието на текста. То включва разбиране и запомняне на текста. асимилация фактор се измерва като процент или част от единица и се определя като съотношението на придобитата материал към общото съдържание 100% или единица. На практика преподаване показател за добро усвояване се счита за фактор от 0.7 или 70%.

производителността на четене - обобщена количествена и качествена индикатор четене, характеризиращи размера на асимилирани текстово съдържание за единица време. Производителността се определя като продукт на четене четене и Усвояемостта на скорост и се измерва с броя на думи или символи в минута.

Нормализирано производителността четене - производителност чете даден читател, дадено в съответствие със стандарта, в норма, или в размер на асимилация, или скорост на четене. Смисълът на нормализирана производителността, която се генерира в читателя възможността да избират рационални начини на работа с текста.

Например, необходимо е да се мобилизират цялата умствена дейност в максимална концентрация и внимание педя. Или се нуждаете от гъвкавостта на мислене с бързо превключване и разпределение на вниманието и т.н.

Като за база стойността на коефициента на усвояване за непрекъснато четене на 70% и скорост на четене от 300 думи в минута, ние получаваме от референтната стойност на ефективността четене, с което е необходимо да се извърши оценката, - 210 думи в минута (около 1340 знака в минута). Трябва да се отбележи, че за избирателно четене на оценката въз основа на задачите може да се влезе.

Гъвкавост и динамика, четене - е способността на читателя да се промени, така скоростта и коефициент абсорбция в зависимост от целта и вида на четене, както и от степента на достъпност на съдържанието на текста.

четене динамично се дефинира като разликата между максималната и минималната прочит на индикаторите. Тези стойности се отчитат за всеки гъвкавост четец са относително стабилни и се характеризират адекватно четене на различни видове текстове, както и всички видове твърди и селективен четене. След като научава, динамичен четене не само подобрява производителността, но също така подобрява гъвкавостта на четене.

Какво имаме предвид под динамично четене? Целева, висока производителност, активен, гъвкаво и разработване четене. Динамичната разбира четене разгледа като психо-педагогическа подготовка цех такъв четене.

И колкото по-този гъвкавост, толкова по-добре. Образование динамичен четене може да реши тези проблеми, за 1,5-2 месеца. Читателят се формира от съзнателно отношение към четенето като до отнема много време и сложна форма на умствена дейност, се развиват различни читатели умения, при условие, увеличението на два три пъти четене на производителността, създава доста добра основа за по-нататъшно подобряване на читателите си умения. Лозунг четене става: скоро и спорове в динамично развитие.

Безплатна самопомощ пощенски списък.
Той вече е подписал повече от 17 хиляди души.