Изпратят децата си в САЩ или Обединеното кралство на Аза

Независимо от страна решите да продължите образованието на децата си, за да влезете трябва да се подготвят предварително: най-малко една година, ако това е нормално училище и за двама, ако плановете за престижната школа. Нина Koltashova, директор на един от най-опитните образователни агенции в България, се опитват да разберат причините за популярността на средното образование на тези две страни - САЩ и Великобритания - сред нашите сънародници.

Интернати Великобритания през последните две години се наблюдава бързо нарастване на броя на българските студенти. Също така увеличава значително търсенето на средно образование в САЩ. Къде по-добре да се учи от и какви са образователните системи в двете страни?

Великобритания

Според статистиката, Великобритания заслужена преднина в предпочитанията на българските родители и обяснението за това е проста - географската близост на България в сравнение със Съединените щати, развита инфраструктура за обучение и адаптация на младите студенти от други страни, както и на много репутацията на британския образование, разбира се, който се поддържа на нивото на държавата мощност за няколко стотин години.

В този случай, най-значимите промени в последно време могат да бъдат считани за значително намаляване на възрастта на младия Bolgariyan пътуват до британската Алма матер: все повече и повече родители да изпращат децата си да подготвям - училища - Основни училища на Обединеното кралство, а дори и в детските градини - преди Подготвителни училища, и това е основният показател на доверие.

Въпреки това, все по-голям интерес от българските родители и частни училища от САЩ и това е взаимен интерес. Защото, за съжаление, това е практически невъзможно да се влезе най-престижните университети в САЩ след края на българското средно училище и единствената жизнеспособна опция е пътят през американското училище, където детето трябва prouchitsya най-малко две години.

Причините, че българските родители предпочитат чужди училища-интернати българското средно образование (въпреки всички последиците и рисковете от такова решение: дълго отсъствие с дете, стреса от престоя си в чужда страна, значителна тежест върху бюджета на семейството и т.н.), много по-различна, но като цяло, причините могат да бъдат сведени до два падането на качеството на българското образование и непризнаването на българските дипломи за средно образование, висше образование в чужбина.

Какво означава това?

Това означава, от една страна, че българското училище като цяло - публични и частни - не отговарят на високите стандарти, които налагат искат родителите на качеството на образованието на децата си. На второ място, за допускане до чуждестранни университети след българското училище най-малко една година, ще трябва да се учим от подготвителните програми (Foundation - в Обединеното кралство или пътека - в САЩ), а след това на ученика може да бъде записан в бакалавърска програма. Въпреки това, тези програми имат не във всички университети и начина, по който да чуждестранно висше училище през британски или американски училището остава най-надеждни.

Ясно е, че избора на училище-интернат за детето си в САЩ или Великобритания, родителите да избират не само и не толкова училището като предпочитан от образователната система (включително по-високи) образование, както и една от тези страни, неговите ценности и традициите на училището. Отговорността е голяма, така че за този избор трябва да се подхожда с главата напред.

Великобритания - означава по-добро

За да получат образование във Великобритания се счита за престижен в продължение на векове - не за нищо не е на британския модел беше в основата на образователните системи на най-развитите страни на света. Отне корен и се използва успешно в Съединените щати, Канада, Ирландия, Австралия и Нова Зеландия. Но британското образование - е, преди всичко, стройна система, всички части на които са органично свързани. И една от основните звена в тази система - Средно образование, т.е. училището.

Както и в много други страни, във Великобритания има публични и частни средни училища. Студенти от чужбина са на разположение най-вече на последния, освен ако родителите им не работят постоянно в страната. Но самите британци високо ценена възможност да изпратят децата си в частно училище е - и най-вече на най-високо качество образователни съображения.

Високата репутация на частно средно образование, казват цифрите: частни училища се падат само 10% от общия брой, но техните възпитаници ежегодно получават 30% от местата в най-добрите британски университети.

Структура британски образование

Структурни изследвания на британски частно училище е разделена на няколко етапа. Подготвителни училище - на първия етап на британски образование за деца на възраст от 7 до 13 години. Много училища-интернати във Великобритания има т.нар Junior качване и деца да вземат 5 години. Всяко дете има личен наставник, който наблюдава техните проучвания и ежедневието на детето, и настойник, който се грижи за отделенията по време на празниците.

След приключване на подготвителния училище учениците полагат изпити и отиват в гимназията, където от 14 до 16 години се учат GCSE програма и след това да полагат изпити и се прехвърлят в хода на подготовката предуниверситетско (А-ниво). Тя е предназначена за две години на обучение. След първата година се провеждат изследвания, както на ниво след втората - А2 ниво. За да завършат записване в училище, постигнати в избрания университет, размерът на точките, получени от него в резултат на изпитите A-ниво, не трябва да бъде по-ниска от желаната университетски преподаватели и специфични. През последните години в сектора на средното образование набира скорост, друг модел, известен като International Baccalaureate (IB), който вече е преминал повече от двеста и британските частни училища.

А-нива или IB?

Като част от три от тях избират задължителните дисциплини през втората година A-ниво гимназисти учат четири задължителни предмети през първата година. За всеки обект изпити оценяват по азбучен скала (A, B, C, D по връзката надолу). Като част от тези елементи IB обикновено са шест, резултати на изпита се изразява в точки (най-висок резултат е 6, плюс можете да получите допълнителни 3 точки за "специални услуги", които в идеалния случай дава 45 точки).

Програмата IB в сравнение с традиционния облик по-гъвкави, но тя е по-сложна, предназначени за деца, които имат сериозен академичен база и добра мотивация. Ако ученик в гимназията, има съмнения относно избора на теми, тя също така има смисъл да се разреши проблема в полза на МЗ.

И обратно: зеницата, твърдо уверен в бъдещото призвание, и не иска да разпръсне силите си може спокойно да изберете A-програмно ниво.

Обновен характер IB проявява в друг важен белег. В своята задължителна програма включва съвсем нов обект, наречен "Творчество, активност, обслужване." В рамките на гимназистите не само да участват в спортни и художествено творчество, който има огромно влияние върху развитието на личните умения, но също така да участват в най-различни действия, които да помогнат на онези, които се нуждаят - хора с увреждания, възрастни хора, сираци. Това допринася за по-добро познаване на реалностите на съвременния свят и формирането на една фирма гражданска позиция, т.е. дава безценен опит.

Българските деца обикновено не се учат в Лондон, тъй като повечето хотели се намират извън града, но по-Bolgariyan дойде в съвременното училище и това се дължи на придобиването на недвижими имоти от страна на родителите.

И това, което правят родителите?

Както българските студенти, които са завършили британските частни училища да учат тук, не е толкова лесно, но на първо място - това е интересно, но родителите казват, и други характеристики на британските училища-интернати:

Светлана, ученик мама Таунтън училище:

Моето дете и аз, с възхищение на училището. Особено харесва отношението на учителите към децата. Учителите смятат, че за успеха или провала на собственото си дете и се опитват заедно с децата, за да се постигнат добри резултати - в това, по мое мнение, основната разлика между британската школа на българина. Отначало ме беше страх, че детето ми ще остави да учат в чужбина, защото сме свикнали със системата на Съветския образование. Струваше ми се, че има по-задълбочено проучване на всички 5 теми случи стесняване перспектива, развитието на интелигентност ще бъде едностранно. С тези съмнения са помогнали да се справим в ITEC, там дават добри професионални консултации и предоставяне на психологическа подкрепа на родителите.

Някак си веднага разбрах, че нашите страхове са неоснователни: независимо от факта, че броят на лицата, е ограничен, и на децата да научат какво точно те имат способността, което допълнително им помага да получите интересна професия и да се постигне по-голям успех в любимия си случай. Нашата Саша, например, напълно премина теста за вход в биологията и малко по-зле по химия и физика. В резултат на това той учи биология и последователно получава отлични оценки.

Изучаване на чужд училище помага на детето порасне, да придобият по-голяма независимост. Но Саша преди напускане на училище много отговорно отношение към избора си, както се разбира по-добре е да се научите на това училище, което му харесва. Той сравни броят на училищата по различни критерии и избра Таунтън. Ние може да получи само допълнителен съвет от експерти от ITEC на компанията, който щастливо потвърди избора на детето.

Лариса - студент майка Уелсли Къща:

В училището се въвежда детето в друг формат на образованието, в което учителят и ученикът споделят общата цел, са в партньорства, които насърчават самостоятелността и решителност. В Москва, ми е трудно да си представим, че детето ще отиде плуване сутринта до 4 пъти седмично, а в английско училище, той плава, а дори и да играе голф. В училище, те се опитват да се развиват творческите способности: Bob за първи път взе участие в производството на мюзикъла. Ние бяхме на премиерата и получи много забавно, а също така забелязах, че в допълнение към децата на английски, които учат от Китай, Франция, Испания, което прави възможно мултикултурен диалог, и по този начин детето придобива приятели по целия свят.

Катрин, майка ученичка Caterham School:

Caterham детето на училище научи да мисли разумно и да използват собствените си знания. Например, ако децата се учат история, те се научават фактите исторически документи, филми, литературни произведения, и заключенията, които правят сами. Не е въз основа на думите на учители или учебник текстове, както и въз основа на получената информация и лично смислена информация. Тази система за обучение внушава интерес към ученето и старание. Британският училището не се срамува да бъде отличен ученик, а напротив, толкова по-добре работиш, толкова повече те уважават. Основното нещо за мен - това е преподавателите. Децата са страстни за обекти, тъй като искал учителят. В училище, повечето учители на средна възраст: те не само имат богат професионален и преподавателски опит, но и знаят как да се намери общ език с учениците. По този начин, те се насажда при деца по-внимателен, сериозен подход към живота. Кейт, например, започва да се интересува в обществения живот, пестене на енергия, екологични проблеми. По кое време ще се обади никой - тя е винаги зает с нещо: уроци, спорт, кино. Той има богат и интересен живот.

В допълнение, ние сме щастливи, че днес, като посетите изложбата "Най-добрите школи на Великобритания", се срещнахме с експерти от на ITEC, Ktorov и да предложи как при избора на училище, за да се оцени правилно параметри като рейтингите и академични резултати. Ние също така говорихме много с учителите, четем много информация за всяко училище, така че нашият избор е напълно изяснен и оправдано. Имаме големи планове за в бъдеще: да завършат училище и да продължат образованието си в университета - Мисля, че идват в Кеймбридж или Оксфорд.

Вадим - баща на ученик Malvern Св Jame на:

I - поддръжник на либералната концепция за живот и моето разбиране на стандартите и качеството на образованието отговаря на тази концепция. Самият Детето трябва да конфигурирате своя свободен свят. От хаоса на понятия и чувства, за да изгради своя ценностна система, разработването и поддържането на семейния род.

Училище - Модератор на път. С тези изисквания в нашето семейство, ние стигаме до учебното заведение за нашето дете. Не е трудно да се отгатне, че в Москва не съм намерил такъв продукт. В нашите училища има две крайности. Що се отнася до държавните училища, основният и дългогодишен проблем - изравняване - е малко вероятно да изчезнат в близко бъдеще.

Излишъкът от броя на хората в класа прави дори абсурдни всякакви образователни опити. И агресията като човешки недостатък в училище - само в норма.

Българските частни училища - това е само визуализация на правилните образователни процеси и скандален "блясъка" с всичките му последствия, когато състезанието се заменят с личности конкуренцията родителски портфейли.

Във Великобритания, сме намерили колеж (за момичета), което на този етап съответства на изискванията ми. Този колеж за жени, които искат да има смисъл в живота ми. На първо място, да затворя "идеологическа платформа" училище. На второ място, на езика. И това е езикът (ниво език), която дава на билета до голяма жилищна площ. Освен това, училището, в моя опит, създава определяне воля право - да направи всичко сам.

Олег - баща на студента, е приет в Harrow училището:

Постъпването на децата до 10 години за един месец през летния Harrow (Лондон) училище, при завръщането си, ние не го признае: езиковата бариера изчезна, че няма специално училище в Москва в продължение на 5 години изучаване на езика. Благодарение на екскурзиите, той се интересува от британската история и култура. Обичаше да постоянно да се занимават със спорт и игри с отбора. Harrow училище с богата история стана нашата мечта. За да стигнеш там, ние бяхме препоръчва да отиде да учи в продължение на 2 години в подготвителна училище.

Поради семейни проблеми (развод на родителите) обучение в Интернат система, която е съществувала в миналото във Великобритания, по мое мнение, е най-доброто решение на проблема с отглеждането на семейство на дете-майка. училище интернат за детето си изтрива различията между децата от пълен и непълен семейства, като всички деца, които растат без родители в група за деца. Училището и децата се обучават настоящите собственици - Г-н О'Мали и съпругата му Кати. Децата им не спят през нощта у дома, и в същите стаи, като останалата част от учениците, ядат една и съща храна, тъй като всички, които, разбира се, говорим за училище интерес към създаването на условия за студенти.

Сигурен съм, че синът му ще получи добро владеене на английски език, литература и европейска култура, универсален физическо развитие. В Москва, той успя да ходят на училище само в шах и футбол. В момента той се занимава с друго скуош и голф.

Тя ще бъде пригодена за работа в международна езикова и културна среда за бъдещето на международния бизнес и ще бъде в състояние да продължат образованието си в престижен училище и водещи университети в света.

Хелън - студент майка Уайклиф колеж:

Синът ми завършва външно български училище, и ни беше останало годината експеримент, наречен "английско училище". Бяхме заплашени от проблеми с езика, степента на сериозност на образователна система английски. Bezuslovno, и допълни собствения си страх.

Въпреки, че синът е напълно независима, тя е ужасно трудно да се вземе решение за това. Всички съмнения са били решавани, когато отидохме на училище.

Интернет и проспекти не дават вярна картина. Ние задочно, например, са избрали съвсем друго училище, а като видя, ужасени. По мое мнение, това е много важно да се подготви детето да учи в чужбина. Пътуването ще премахне ненужните страхове и преживявания.

Деца - мечтатели, те ще излязат с живота си "там" по-рано и да оставят безопасно и щастливо. Строг режим предизвиква определено недоволство сред детето свободолюбиви. Първата година е имало нарушения и наказания. Въпреки това, той разбира, че е по-добре от безотговорност и толерантност в нашето училище.

Той придоби безценен опит да се научат самостоятелно, за да бъде в състояние да спазва възрастни и да се спазват определени правила на поведение. Той има убеждението, че е невъзможно да се споразумеят и мине изпита несправедливо. Няма по избор, има нужда да се работи, а след това, ако искате да спечелите.