Индивидуално - типологични характеристики на личността - Психология
Психическото дейността на индивида
3. Индивидуално - типологични характеристики на лицето,
В психологията, когато хората говорят за индивидуално-типологични характеристики на личността, обикновено включват такива неща като темперамент, характер isposobnosti. Темперамент - собственост на физическото лице, което е характерно за динамиката на психичните процеси и дейности. темперамента Думата въведена voborot древногръцкия лекар Хипократ (V -. IV в.пр.Хр.). Той осъзна, под имота, който определя индивидуалните различия в хората и телесните течности зависи proportsiy4 на: кръв (от латинското "Sanghvi"), лимфата (старогръцки и означава "храчки"), жлъчката (на гръцки "зала") и черен жлъчката ( на гръцки "Melan зала"). Преобладаването на една от течностите да отговарят на определени темперамент. видове името на темперамент оцелели до nashihdney (румен, флегматичен, холеричен, меланхоличен). В същото време трябва да се отбележи, че образуването на характерите в съвременната психология obyasnyayutsovershenno по различен начин. Доказано е, че в основата на всеки вид са темпераментни характеристики на човешката нервна система, свойствата на нервната система.
Експериментално следните свойства са били изолирани човешката нервна система: силата, която се проявява в издръжливост на нервната система и определяне на начина характеризиращи възбуждане и инхибиране процеси (следователно излъчват силни и слаби видове на нервната система); поаза характеризиращи оптималното съотношение на възбуждане и инхибиране; характеристика мобилност се състои в скоростта на нервна protsessovpo мозъчната кора. Изключително руски физиолог IP Павлов показа, че всеки тип нрав съответства на комбинация от svoystvnervnoy система: флегматичен - силен, балансиран, инертен тип нервна система;
румен - силен, балансиран, пъргав система tipnervnoy; холеричен - силна, небалансирано, мобилен тип нервна система; меланхоличен - слаб тип нервна система.
Основните психологически характеристики на темперамент са:
а) senzitivnost (чувствителност), разкривайки една снимка на това, което най-малката мощност на външни влияния причиняват psihicheskiereaktsii личност и това, което skorostetogo отговор;
б) реактивност, което показва степента и интензивността на неволни реакции на индивидуалната вътрешна и vneshnierazdrazhiteli (критика заплахата, и т.н.);
в) дейността, която характеризира степента на жизненост, човешки ефективност на операциите, това umeniyapreodolevat пречки, фокус, постоянство, се фокусира върху дейности и др.;
г) съотношението на реактивност и активност, разкривайки една снимка на това, което зависи от дейността на лицето - от sluchaynyhvneshnih и вътрешни обстоятелства, настроения, случайни събития или съзнателни цели, аспирации в живота, планове и др.;
г) скорост на реакцията характеризиращата скорост на действие, движение, скорост на речта предвид, гъвкавост и др.;
з) пластичност, лекота характеризиращи човешки адаптиране към нови и неочаквани ситуации, поведението на гъвкавост;
и) схванат, което показва тенденция на индивида да се включи поведение, утвърдена навици и стереотипи на живот инерцията.
Точна и дава кратко описание на различните видове темперамент изключителен вътрешен психолог BM Топъл:
Холеричен - хора, бързо, понякога дори накъсано, със силни чувства, които светва бързо, ясно отразено в реч, изражения на лицето, жестове; -vspylchivy често склонни към насилие емоционални изблици;
Червените - хора, бърз, пъргав, като емоционален отговор на всички впечатленията; чувствата му са пряко отразени в vneshnempovedenii, но те не са силни и лесно да заменят един с друг.
Меланхолична - човек, има сравнително малък различни емоционални преживявания, но голяма сила и продължителност на него; той не otklikaetsyadaleko на всички, но когато аз се отговори, е подложен на силна, въпреки че малко от външната страна изразява чувствата си;
Флегматичен - хора, бавно и равномерно и спокойно, което не е лесно да се емоционално докосване и е невъзможно да се направи извод от себе си; egonikak чувства не се появяват навън. (BM Теплов Психология - MA: OGIZ - Gospolitizdat, 1946 г.).
В заключение следва да се отбележи, че темпераментът се отнася до така наречените генотипни характеристики на индивида, е изцяло зависима от наследствеността, и по време на живота не се променя. Характер - това е собственост на лицето, по отношение на връзката му с околния свят, за обществото, за дейности, за себе си, kdrugim хора, неща и предмети. Герой включва стабилни личностни черти, които описват по същество страна на поведението й ideyatelnost. Така че често герой разбира съвкупност от индивидуално отличителни черти в областта на психологията, които се проявяват в типични начини dannoylichnosti намерена активност в тези типични обстоятелства и да изразят отношението на индивида към тези обстоятелства. Връзка на човека и harakterologicheskiecherty (свойства, качество) са формирани през живота си и затова характер е придобит лична формация.
Са важни характерологично качества (характеристики, свойства), откриване на лице в различни взаимоотношения с външния свят:
по отношение на компанията (или концептуална идеологически празнотата, aktivnouchastvuyuschy политика и неполитически и т.н.); във връзка с дейността (действие или бездействие, трудолюбиви или мързеливи и т.н.); във връзка с останалите (алтруистични или егоистични, общителен или затворени, и т.н.); по отношение на себе си (като адекватно или неадекватно самочувствие, увереност, или арогантен и т.н.); във връзка с неща (добри или алчни, и т.н.).
За да се характеризират индивидуалните различия в способностите на хората като психически феномен на голям интерес. Идеята на лицата въз основа на различия ihsposobnostey развива в древни времена. Древногръцкият учен и философ Платон (423-348 г. пр.н.е.), пише: "За всички граждани са живели soglasnonadobno впечатли върху тях, че всички те са - братя, но не всички са способни същите задължения, защото. хора от техните способности са много различни: odnirozhdeny за контрол над другите - за vospomoschestvovaniya, други - за селското стопанство и занаятите "(Платон оп т III - Санкт Петербург, 1863, стр.143 ..). В egovyskazyvanii да видите, че, заедно с идеята за въздействието на различията в способността на хората, е фактът на тяхното вродено. В съвременната психология повече moschnopredstavlena идея на вродени инстинкти, тяхното влияние върху развитието на умения, които са от решаващо определя от участието на едно лице в konkretnoydeyatelnosti. Възможност - индивидуално психологическо образование на личността, което определя динамиката, бързината и лекотата на дейност придобиване, както и ефективното прилагане. Доказано е, че способността да се прояви в дейността и да даде възможност да го овладеят.
За наклонности включват морфологични и функционални характеристики на структурата на мозъка, сетивата, движение, действащи като предпоставка razvitiyasposobnostey.
Доказана способност се дължи, от една страна, с наличието на пристрастяване, емоционално положително отношение към тази дейност, на второ място, vdemonstratsii индивидуален относително висока в сравнение с други, производителността на труда, за да се постигне по-голям успех в работата, и на трето място, за да се улесни разработване и прилагане на дейности. Винаги оспори разликите по-способни хора от по-малко способните е от значение. Има takayastarinnaya печалба. Един търговец са две момчета от същото село и на същата възраст, Петър и Иван. Пийт търговец изплаща месечно на рублата, в Ван - trirublya. Естествено, търговецът попита защо той е толкова несправедливо платен труд. На този въпрос търговеца отговори: "! Вижте как работят" кимва и Петър и му каза: "Виждате ли багажа, тичам и да разберете какво има да се вземат!" Петър избяга и каза: ". Те са като риба" Тогава търговецът дава втора задача: "Бягай надолу и да разберете къде се взема рибата да продаде" Петър изтича, изтича обратно и каза: "Рибата е взето на следващото село" .Kupets дава трета задача: ". Рейд и да разберете на каква цена ще се продават рибата" Петър избяга и каза: "Попитайте за 10 цента zakilogramm". След това исканията за търговци, за да намерят и да го изпратят на Ваня. Когато Иван пристигна, търговецът му каза: "Ти видя багажа, тичам и да разберете какво е там да се вземат:" Ваня изтича, изтича обратно и казва на търговеца: "Те ще вкарат рибата до съседното село, на цена от 10 цента на килограм, аз се съгласих да ги купуват в насипно състояние от 8kopeek на килограм и продавачи са се обърнали конете, за да ни стопанство. " След това, на търговеца каза на публиката за възрастни: "Видя ли как onirabotayut, затова викам Wana три пъти по-Petit". Тази истинска история илюстрира различията в проявлението на човешките способности.
В психологията се разграничат общите и специалните способности. Общи способности са индивидуалните характеристики на личността, obespechivayuschieotnositelnuyu лекота и ефективност при изпълнението на различни дейности. Това - особеностите на възприятие, памет, мислене, въображение, реч, емоции и чувства, ще го направя. Специални възможности - система от личностни черти, които допринасят за постигане на успех във всяка една сфера на дейност. Kspetsialnym възможности включват: педагогически, организационно, математически, музикални, литературни, и т.н.
Трябва да се отбележи, че капацитетът не може да бъде намален до наличните знания, умения и способности, но представлява добра възможност да ги овладеят. И накрая, vazhnoyharakteristikoy способности е тяхната ориентация. Сред нарушителите не са рядкост, способни хора, но техните способности, които изпълняват dlyaprigotovleniya и вземане на умен и сложен за решаване на престъпления, подобряване на престъпна дейност prestupnyhsoobschestv водени от тях.
2. Bassin FV Проблемът на несъзнаваното. Знанието е сила, 1982, N 10
3. VM Бехтерев На експерименталните психологически изследвания на престъпниците - Санкт Петербург. пишете. "Енергия" 1902
5. Биков VM Съдебна характеризиране на престъпни групи. Ташкент: VSH MIA СССР, 1986
6. Vodolazsky BF Психология на разследване на местопрестъплението. Учебник. - Омск: Омск Висше училище по Министерството на вътрешните работи 1979 г. СССР
7. Vygotskiĭ LS Проблеми на развитието на детето периодизация възраст. Добре. "Въпроси на психология", 1972, N2
9. Джеймс У. Психология - M: 1922
11. Китов AI Психологията на управлението - Министерство на вътрешните работи на СССР академия на Москва 1979
Психическото дейността на индивида
Информация за "Личност и манталитета"
програма за обучение. Целта на това обучение е основен коригиране на установените отрицателни емоционални прояви: агресия, оттегляне, тревожност. 2.2. Програмата на морален корекция психиката на децата, които са оцелели след развода на родителите Тази програма се състои от серия от специално организирано обучение рехабилитационна изготвен като се има предвид нивото на развитие на децата, тяхната възраст и.
Но нито една от клетките на човешкото тяло не е присъщо на такава взаимозаменяемост както клетките на кората на главния мозък. 3. Психология на конституционните различия 3.1 Концепцията за развитие на психологията на конституционните елементи на различията на психологическата структура на личността са психологически качества и характеристики, обикновено наричани "личностни черти". Много от тях. Но всичко това trudnovoobrazimoe.
