Индивидуален подход и обучението, особено с оглед на преобладаващите поведението на кучета реакции -

РЕЗЮМЕ индивидуален подход при обучението е да се установи годността на кучета към конкретна услуга, осигуряването й треньор, методи и методи за подбор за прилагане на стимули, при определяне на специфични методи и методите техники добив за обучение в зависимост от вида на висшата нервна дейност поведение доминиращата реакция, възраст, пол, условия за образование и степента на готовност.

Обучение на кучета с отбранителна реакция поведение в различни форми.

Сред тази група от кучета може да бъде изключително опасен умерено злонамерен, плах и злонамерено Nezlobnaya с поведението реакция храна или да ориентира. Умерено порочен кучета с реакцията на активна отбрана са обучени, използвайки общата процедура, като се използва механично или контраст метод.

Броят на комбинации и режим на упражнения, определени върху главата на всеки клас, в зависимост от приемането на обучение и умения генериране стъпка. Чрез търсенето на такива източници на интензивно миришещи вещества трябва да се преподава кучета без предварителна стимулация. Чрез намаляване на активността на търсене на работа на двигателя може понякога да се използва предварително възбуждане на кучето, преди да започне.

Порочен кучета са обучени от специална техника. Те са възложени на смелите и предприемчиви преподаватели. Първоначалното обучение се извършва при условия, с малко количество от разсейващи стимули и при липса на близки непознати. На първите класове понякога трябва да носят намордник на кучето и да не се използват силни и болезнени стимули. Със създаването на контакт и забрана на производството на обусловените рефлекси започване на конвенционални методи за обучение.

Особености на обучението са в стабилно, спокойно и смело боравене с кучето. кучета учат да намерите скрит обект е направен от преподавателя, без помощта на асистент. В противен случай, кучето се появява активно-защитна реакция срещу асистент, такива кучета не ще търсят този въпрос, и ще търсят асистент очи. Когато един дълъг и труден период на обучение до края на третата поведението им подготовка е балансирано и не по-нататъшно обучение се извършва чрез конвенционални методи.

злобни кучета са склонни да изпълняват по-лошо от умерено зло: те често се разсейва по време на работа, за предотвратяване на нарушаване на диференциация. Най-често се използва за стража.

Кучета с преобладаващ пасивна защитна реакция са обучени vkusopooschritelnym или метод контраст. и подражава метод може да се прилага в отделни техники. Основната цел на всеки метод - за преодоляване на плахост, малодушие, да развиват дейност, смелост. Това се случва най-често, когато се разработват специални техники. В млади кучета може да се развива дейността в процеса на образователна подготовка. По-стари кучета с пасивна защитна реакция е неуместно да се приеме за обучение.

Куче обучение с реакцията преобладаващата храна.

Първоначално производството на условен рефлекс за всеки отделен случай трябва да бъде vkusopooschritelnym метод. Занятията се прави най-добре, когато кучето е в половината от глад или гладно. Деликатес се дава на малки парчета, за да мотивира и насърчава правото на извършено действие. Първоначално поддържа от всички стъпки, които предприемат, и като консолидирането на условния рефлекс - отделна, която кучето е особено подходящо за и без грешки. С хранителни стимули, се произвеждат предимно obschedistsiplinarnye умения. Специални умения се развиват и по други начини, а храната е само насърчение. Когато обучението на кучета за реакцията на преобладаващата храна, не е изключено да се използват други методи - механични, контраст и подражателни. Кучетата от тази група учат ги да работят по издирването, с помощта на храни и лакомства. Въпреки това, по-нататъшното укрепване на отраженията, извършена от контраста. Повечето от кучетата до края на хода на обучението започва да доминира активното-защитна реакция.

Обучение на кучета с реакция на доминиращата ориентация.

За тях е приложимо подражателни метод на обучение. За стимули, които отклоняват кучето, производство на изчезване чрез постепенно ги привикване при клас. Обучение тези кучета започват на затворен терен, с най-малко количество разсейващи дразнители. Първоначалните климатизирани рефлексите са разработени на едни и същи области за кучета приятели. Промени в обстоятелствата и експлоатация на усложнения при всяка стъпка се извършва само след образуването на стабилен рефлекс в еднакви условия.

При кучета с умерена реакция ориентация образуват бързо обусловени рефлекси работят за намиране на източника на миризмата, аромат диференциация при идентификация odorologicheskoy, но те са лесно потискани или дезинхибирано и поради това тези кучета са чести прекъсвания в работата. Тъй като производството на голям брой обусловени рефлекси, сила проява ориентират рефлексите отслабени, и кучето получава добро качество. За да направите това, трябва да се разработи методология за обучение правилно. Кучета с силно изразена ориентировъчни реакция на процеса на обучение на полицейски кучета, като правило, не приемат.

Обучение на кучета с господстващо поведение при търсене отговор.

Търсене реакция може да бъде обоняние, слушане и гледане. Най-често тези реакции се появяват в комплекса. Но често трябва да се срещне с изразяването на слухови и зрителни отговорите. Причините за разпространението на тези реакции - грешки в обучението и отслабването на обонянието на кучето. Силна израз на отговор визуално търсене предотвратява кучета свикнали с операцията по търсене, извадка от нещата, и т.н. За да се продуцират обусловени рефлекси трябва да бъдат под надзора на опитни лидери в затворена зона или в тъмното, кучето бързо да преминете към обонятелния отговора на извличане. Тежестта на слухови реакции при кучета, най-често с отслабването на зрението или миризма. Тези кучета се водят на място и в околната среда на звука стимул. Obschedistsiplinarnye умения те развиват бързо и те се извършват от екипи много добре. Те са силно охрана и охрана на услуги, но не работят добре на източници за търсене на интензивно миришещи вещества търсене транспортиране и багаж се намира в място с наличието на външни дразнители. Кучета с много тежка обонятелна реакция и търсене на подходящо обучение за много видове услуги. Кучета с мек реакции от търсенето, особено обонятелна извличане и нежелани връзки с визуални стимули (повърхностност) до полицейското куче не е подходящ.

Обучение на кучета с преобладаващ реакция към Личността.

Умерено развит реакция към Личността - необходимо условие за установяване на контакт с куче треньор. Въпреки това, на отделните кучета и тя се изразява прекалено пречат обучение. Тези кучета без пасивен треньор, стрела в развитието на умения в далечината, не се отклоняват от треньора по време на операция по търсене и т.н. Те са обучени механична и контраст метод. Изключени твърде нежен лечение на кучето. Когато първоначалното кучето обучение на децата да търсят източника на миризмата започват метод за aportirovochnym предмет откаран в предната част на кучето от преподавателя. Хранене тези кучета са позволени редовно, за да включи и други треньори. Със създаването на добър контакт и погасяване изразена реакция обучение закрепване на тези кучета се произвежда по обичайния начин.