федерална целева програма за научни и научно-педагогически персонал през 2018 г. - 2018 години

Научни и образователни центрове са създадени в съответствие с много различни идеи за това, което Комисията по ценни книжа и защо имате нужда от него. Ето защо по тази абревиатура лежат много по-различна от котления камък от бъдещите структурни подразделения на факултетите за малките изследователски екипи.

NOTsy от гледна точка на Министерството на

Според Генадий Shepelev, повечето от представителите NOTsov не може да отговори на въпроса, за които те се обучават кадри, а това е тяхно задължение - да се мисли за това къде завършилите ще намерят работа.

Без познаване на нуждите на производството не може да се определи какво да учи в NOTsah които дават умения на учениците и най-накрая, как науката се развива. Сега тези проблеми се решават с мнозинство от университетите, в зависимост от наличните експертни познания. И кой и какво ви трябва, е посоката, в която са включени - не се взема предвид. В резултат на това NOTsy и университетска наука като цяло се фокусира върху формалните постижения: дипломи, награди от изложби.

Колко специалисти са необходими в областта на науката и образованието? Най-нататъшната съдба на NOTsov голяма степен зависи от отговора на този въпрос. Според оценки на Gennadiya Shepeleva, науката изисква 7,5-10 хиляди хора всяка година, образование - 15-20 хил. Ако ги разделим на броя на съществуващите в момента NOTsov, вярвайки, че само своите възпитаници отиват в областта на науката, можете да получите 10-15 души от всяка NOTsa. В действителност - още по-малко. Плюс това, планира NOTsov на развитие, да се разпределят тези специалисти от промишлеността. Тези изчисления водят до факта, че броят на NOTsov ще се свие.

NOTsy от гледна точка на техните лидери

Борис Кузнецов, заместник-директор на "Биоинженерингът" RAS център за научна работа, обяснява защо Центърът е създаден на SEC и кои са неговите възпитаници

Също така, не всички от тези NOTsov получат финансиране по Федералната програма "Човешки ресурси", като REC Нанотехнологии MSU не участва в тази програма.

Заместник-ректор на Московския държавен университет и директор на MSU Нанотехнологии REC акад Алексей Hohlov проблем на съвременното образование го нарича невъзможността да се подготви мултидисциплинарни специалисти, изисквани от съвременната наука. Основен проблем NOTsov - прекомерно отклонение в научната работа в ущърб на образованието. Според Алексей Khokhlov, необходимите организационни и финансови стимули за интердисциплинарни образователни програми.

Олег Sheshukov, ръководител на центъра за изследвания, ръководител на лаборатория пиро цветни метали институт по металургия, Урал клон на Руската академия на науките на това счита, че NOTsy може да бъде заместител на магистрати по отношение на обучението на промишлени предприятия, но, ако REC е затворен само в университета, както се прави в MSU - това е провал. организация NOTsov В, по негово мнение, трябва да включва потенциални работодатели.

Анна Derevnina, заместник-министър на образованието и науката на Руската федерация, не е съгласна с предишните оратори. Тя вярва, че ЕСНИ не трябва да бъде като на отдела или факултета, но трябва да е структурата на проекта. Основното нещо в една такава структура - екип, който ще се реши конкретен изследователски и образователни цели и в интерес на екипа - обучението на първо място за себе си: неговата институция или неин отдел.

Очевидно е, че последната гледна точка за целите на NOTsov не ще бъде в търсенето на по-нататъшното им развитие, която ще поеме по пътя на институционализиране и разширяване на образователните задачи.

Олег Sheshukov: Ако университетът е затворен само на себе си - това е провал Анна Derevnina: NOTsy трябва да отговаря на проблема за възпроизводството на научни кадри за отделите и способности на институциите Алексей Hohlov: Научният труд в NOTsah се дава непропорционално голямо количество от вниманието Александър Гордеев: изследвания формат с акронима "REC" приключи и по-нататъшно институционализиране на тяхното съществуване предполага Генадий Shepelev: NOTsy може да се превърне в ключов елемент от образователната система, ако тя ще изпълни на необходимите задачи.