есе

Важно е, че всеки урок на детето усеща радостта от откритието. Ето защо, за успеха на всеки ученик, аз ценя целия клас, подкрепи инициативата и инициативи на децата си. По този начин се опитва да създаде ситуация на успех в класната стая и да се изгради мост към взаимно разбирателство. Бъдете в едно цяло парче - вие и децата - това е целта, най-вероятно, на всеки учител. Това би могло да се постигне чрез упорита работа и iskrennney любов към работата си. Желая ви успех във вашата образователна дейност!

E CCE начални учители MBOU "PSOSH номер 1"

Chernikovoy Юлий Gennadevny на тема: "Аз съм - учител"

Вие обичате това, което преподават, и тези, които преподават.

идва миг в живота на всеки човек, когато той мисли за каква професия да избере. Възможно ли е да мисля за това дали тя е случаен избор на живота си или това е било предшествано от различни събития от минали години.

Начален учител - професия специално. Голяма отговорност и много любов. Любовта - определя качеството на тази специалност: на първо място, любов към децата - е малко вероятно без него, можете да стана учител; любов на работа - учителската професия изисква ежедневно упорита работа; любов към живота - без оптимизъм не е възможно да изпитате радостта от откритието.

Училище - това е една вечна младост, постоянно движение напред. Учителската професия може да бъде ревнив. Тя дава възможност да се развиват творчески и духовно. Постоянството, решителност, способност за самоусъвършенстване - задължително качество, за притежаването на които е да се търси на учителя. Професия учител винаги насърчава да се справи с времето, а може би дори и една крачка напред.

Като преподавател, аз съм в постоянно търсене на професионалист. Разбира се, опитът идва с възрастта. Аз работя в училището наскоро. Но, въпреки това, аз ще се опитам да споделя мислите си за учителската професия, за да разкрие смисъла на работата си на преподавател дейности.
Всеки човек трябва да остави спомен. Светът се променя бързо, някои щати престават да съществуват, новата форма. Така че с професиите. Някои безвъзвратно загубени, заменен от нови, които постепенно се често срещано явление, но да има вечен професия, неподвластна на времето, без тях не може да има държава. Един от тези професии - учител. По думите на философа Иван Илин :. "Учител в теб, в мен, в нас" И, може би по-кратко и точно да се каже, че е невъзможно! Лице на всяка професия е задължително да включва учители, с тяхна помощ той е бил все на тези, които са днес. Как да се измери работата на учителя? В края на краищата той идва в контакт с фините въпроса нарича човек, който е най-слаба и уязвима, особено в детска възраст. Учител - духовен наставник. Всеки ден ще клас, учителят трябва да се погрижи за всичко, и да го направя с усмивка на лицето му. Но къде да черпят вдъхновение? Само по себе си в очите на децата, гледа към вас и да изразят цялата гама от чувства.

Как да започнете деня си в училище? С уроци. Празникът завършва за мен? Уроци. Изглежда, че един порочен кръг. Но фактът, че този въпрос е, че това е един кръг, а не само един кръг. Той е плътно запълнена с различни събития - приятни и не много, срещи - интересни и скучни бележки - моето и на други хора, съвети, означения (това е задължително), разговори, смях, изненада, шумни промени, вкусен обяд в столовата, мита, срещи , срещи, срещи ... аз бурен живот благодарение на моята любима професия. Аз нямам време да се отегчиш. Понякога изглежда, че нещо, което аз не разполагат с време, не се завърши, да промени ... Така често уроците, които вървят напред, както казват педагозите ", се фокусира върху най-близката зона развитието на детето". И тогава, когато изучаването на нова тема Оказва се, че вече имаме "издържал" въздишка на облекчение: време, за да се разбере вече, остава само да се определи.

Всеки учител развива своя собствена образователна философия и философска система, която те се опитват да внушат на детето. Моите принципи станаха индивидуален подход към всяко дете, желанието да се разкрие е неговият талант и донесе в него желание за самостоятелно развитие, самоусъвършенстване. Намерете общ език с всеки студент и да не го потискат в инициативата - това е целта на моето общуване с децата. Опитвам се да се постигне тънката граница на разбирателство, в който децата виждат учителят не само треньор, но и други, без да се губи уважение към него, тъй като по-стар и като учител.

По време на уроците, аз не само усмивка, но там също са взискателни, строга, провокираща мисълта всеки ученик; Аз преподавам критичен към собствените си мисли и мислите на другите; Опитвам се да направя разнообразието в процеса на обучение чрез използване на различни методи и техники на образователните технологии.

Днес в началното училище, най-разпространената "дейност по метода на преподаване технология", разработен от преподавателския състав под ръководството на доктор на педагогическите науки, професор Lyudmily Georgievny Питърсън. С тази нова технология, нов начин на организация учене не разрушава "традиционния" система активност и го преобразува, като поддържа всичко необходимо за прилагането на нови образователни цели. Учениците в тези класове не са само интересни, но те не се отделят от работа. Това е много важно, в какво настроение момчетата отиват с урока, че кажа на родителите.

Отивате в клас, аз за цел: да бъде разбираемо и интересно. Разбира се, по пътя на знанието трудно и трънлив, е необходимо да се положат усилия за постигане на нещо, но на всеки отделен ученик трябва да бъде поставен само непреодолим проблем за него. Той трябва постоянно да казва колко прекрасно учител Виктор Фьодорович Shatalov, че е "в състояние да успее." Затова уроци ми се опитвам да се създаде проблем, търсене и проучване на ситуацията да се включат децата в творчески търсенето на решения на определени образователни цели.

Вероятно не на родителите, които не биха сънувате, че децата им ще бъдат по-успешни, отколкото са те. Децата са различни, но всяко дете е уникално, индивидуално, някой е в състояние да се появи по-рано, някой по-късно.

В тази връзка, друг важен аспект от работата си, помислете за диференциран подход в обучението. Процесът на обучение е изградена като се вземат предвид реалния свят възможностите за обучение, което позволява на всеки да се развива общи учебни дейности най-добрите за своя темп. Логиката на универсални образователни дейности, помага на учениците почти буквално се възползва от необятност, се основава на формулата на действието - да mysli.Ovladenie студенти универсални образователни дейности създава възможност за независим успешното усвояване на нови знания, умения и компетенции, включително усвояването на организацията, т.е. способността да се учи.

С оглед на ефективността на учебния процес, пред мен има нужда да използва всички форми на обучение: предна, индивидуални, работа в малки групи, колективни, независими. Но поради факта, че в моята класна стая проучване 26 деца използвате най-често работят по двойки, за прилагане на принципа на взаимно помощ, когато един по-силен студент, който отговаря за по-слабите.

Смятам, че е важно не само да преподават предмета, както и способността да се образува независима образователна дейност, което е в моя клас важен компонент на учебния процес, който позволява да се приложат на компетентностния подход в преподаването.

Важна роля в работата си otvozhu zdorovesberegajushchim технологии. Нанесете динамичен пауза fizkultminutki за очите, развитието на фини двигателни ръка; организира музикални, танцови промени; Опитвам се да се създаде благоприятна психологически климат в класната стая; Гледам дейности навременни промени; изпълнение на санитарните условия за изпълнение на учебния процес.

Да, имам специална професия. I - първият учител на малкия човек, който час по час откриване на този голям, неразбираем свят възрастен. Така е и винаги вдъхновява децата си мислеха: "Вие сте по-лоши от другите, не сте по-добре от други. Вие - това си ти. Всеки от вас има свой собствен характер. Само от вас зависи, кой от вас ще дойде един човек -. Положителен или отрицателен " И помага да донесе положителни нравствени качества при всяко дете през литература, обучение, извънкласни дейности, колективни творчески дела, собствения си пример. Аз преподавам интелигентно оценка на различни житейски ситуации, които трябва да отговарят на моите деца.

Най-голямата награда за мен, за моята работа - това е изгаряне на очите на учениците да разберат урока! Всичките му радости и скърби на децата да споделят с мен. Трябва да намерим цялото време да слушат и разбират. И те имат такава малка, аз съм също учат много. Всеки ден е като друго училище.

Училище - това е моят дом. Давам си време и усилия. На живо по различен начин аз не знам как и не искам. И когато тя не остане сили, не забравяйте, горящи очи на студентите си и с нови сили започват следващия учебен ден.

Спомняйки моите ученици, искам да кажа думите на великия Александра Sergeevicha Pushkina: "Приятели, моята, нашата красива съюз! Това е като душата, неделима и вечна! "

Е мислене за всичко, стигнах до заключението, че аз - един щастлив човек: Имам прекрасно семейство, любимо занимание .... И утре аз ще се върна в училище ...