Есе "модерно училище от традиция към иновации" платформа съдържание

ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ prfessionalny

"Красноярск държавен педагогически

Университет. V. P. Astafeva "

ФАКУЛТЕТ ELEMENTARY SCHOOL

Panciuc Альона Igorevna

41 студент група

от традиция към иновации "

"Светът се променя толкова бързо, както и образователната система, така че се докоснат и инертен, като че ли в капана на времето, те продължават да служат на миналата ера, която приключи отдавна"

Gordon Драйдън.

Известно е, че училището - източник на знания. За някои, това е освежаващо и ободряващо, за други - скучен и рутина. Колко хора, толкова много мнения. Ще цитирам само един от тях.

Съвременно училище, по мое мнение, е място на взаимодействие между различни личности, всяка от които учителят трябва да намери индивидуален подход. Ключът може да бъде диалог на равни начала с интерес студент в преподавания предмет или просто лична симпатия от страна на студентите и преподавателите. Мисля, че ключът към днешната добро образование е моментът за успех, което позволява не само се чувстват комфортно в рамките на съществуващите умения, но също така и на лов и увереност да поеме нещо ново. Положително в съвременното училище е обширна, но в същото време максимално опростена за програма разбиране училище, удобен за психично работна среда, както и редуване на труд и почивка. Училището също така ви позволява да разширите хоризонтите на студентите в областта на изкуството, изучават чужди езици и умения на професионалното обучение на труда, чрез допълнително обучение. Поради това, учениците могат да се проясни, за да покажат своята креативност, а вероятно и да ги развиват в бъдеще.

Най-заветната мечта на шест години или седемгодишната дете - отидете в първи клас, за да защити линията в новия си костюм, като възрастни, за да се разбере, че той вече има задължения и да ги ползват. След училище - това е "работа" за деца. На първо място, да мислим за нова модерна училище, ние трябва да се стремим да направим това въплътено грешен дома, което е много важно в живота на децата и юношите, къщата, в която учат не само предметите, като живот, ние трябва да помним, че най-много млади студенти не са загубили желание да ходи на училище и да придобият знания и да се научат да общуват в него.

Такова училище - къща, в която има изненадващи, неочаквани и магически неща, ново училище, модерни технологии, училище, в което всички се учат забавно и интересно. Това училище трябва да бъде за всички, на втори дом, а вторият учител след родители. Училището трябва да се обърне внимание преди всичко на образованието на честност, лоялност, ангажираност, доброта, щедрост и амбиция.

Днес нещата се променят. Иновация и традиция - vzaimosostavlyayuschie модерно училище. Промяна - на основата на прогреса. Иновациите - ключов да се промени. Непрекъснато подобряване - естествена форма на съществуване на човешката дейност. Традиция и иновация ... Теорията или практиката ... нов или стар ... Някои антоними могат да бъдат продължени за неопределено време. Но представяйки на въпроса: "Традиция и иновация: това, което е по-важно за нашето училище" е под въпрос. Иновация и традиция - двата полюса на света на образованието. Те служат като ориентир в развитието на науката преподаване и практики. таблицата за умножение е в каквито и да било реформи, и огледалото не е необходимо да се променя всеки път, когато тя отразява новото лице.

Все повече и повече преподаватели и практици стигнали до убеждението, че много от съдбата на хората и на тях същото и зависи от - на тяхната независимост, професионализъм и готовност за действие. Ще дойде време, спокойна еволюция се стабилизира и връзката между традиция и иновация в педагогическа наука и практика. Ние трябва да се поддържа вътрешни образователни традиции, нашата култура като цяло, идентичност, и разработване на манталитета на една велика сила. България се развива образованието, предвид нейната идентичност, защото, както каза той. "... това е невъзможно да се живее според модела на други хора, като че ли той не е бил привлекателен ...".

Традиция - това е нещо, което не е създаден от физическото лице, а не продукт на собственото си творческо въображение, е свързано с факта, че в резултат на миналото, е загубил новост и затова за разлика от развитието и обновяването. Концепцията за "иновация" се отнася както до радикални и постепенни промени в продукти, процеси и стратегии на организацията. иновация отличителен белег е въплътено в практиката.

Образователни иновации и традиция са взаимосвързани, взаимозависими и неделими. Иновациите никога не се появяват от нищото - това помага да се подхранват почвата, култивиран усилия на най-добрите, в този случай, образование и традиции.

Няма съмнение, безпредметност и безпочвени аргументи за разпространението на традиции и иновации в българското образование. Връзката им в развитието на науката и практиката на преподаване е необходимо и неизбежно. Проблемът е, че тази връзка е рядко гладко и балансирано. Във всеки даден период от време, можем да наблюдаваме ролката в една посока, а след това в друга посока. Това, изглежда, е естествено. В крайна сметка, когато се разхождах един не разчита на двата крака едновременно. Когато застане на два крака - това си струва, но не трябва да излизат. Ако работи предимно един от тях, резултатът ще бъде обикалят.

Прехвърляне на образа на ситуацията в областта на образованието, можем да кажем, че преминаването към иновативна педагогическа реалност не пречи на движението напред, а по-скоро една от неговите неизменни характеристики. От друга страна, пробив в нова, свързана с пренебрежение и унищожаване на "старите", води до изоставянето на реформи в полза на традиционното обичайно и, освен това, не най-добрите. И резултатът е, че и в двата случая е липсата на положителен резултат.

В резултат на това прилагане на иновациите. въз основа на традицията, учебното заведение се използват само тези образователни технологии, които допринасят за физическото и психическото развитие и поддържане на здравето на децата; създаване на учебна общност от студенти и преподаватели, организиране на съвместно търсене на нови начини на действие, съдействие и разбиране; да гарантира баланс между търсачката и извършване на част от образователната работа на ученици, между съвместни и индивидуални форми на работа; създаване на предпоставки за творчество на детето във всички дейности.

Учителската професия, не е лесно, не всеки по рамото такава тежест, но ако изберете този път, трябва да се стремим към съвършенство на педагогически умения. Трябва да бъде отворена за всички нови, но в никакъв случай не забравяйте, че тестваният вековни педагогическата практика.

Ние, учителите, ние възпитават децата на неговата личност: появата му, отношението му към другите, неговата оценка на събитията, неговата мъдрост и любов. Неволно сме формиране на изображението, разбира се, като се фокусира върху нуждите на деца и родители. Образователна изследване показва неизменността на тези изисквания от децата като доброта, толерантност, любов към децата, строгост, справедливост, артистизъм. Родителите ценят образованието на учител, ерудиция, педагогически умения, любовта към професията, уважението към другите, такт.

Изображението се основава на морална позиция на учителя. Всеки учител има своите собствени философски на дейностите на фондациите. Моят педагогически кредо: да направи всичко професионално, творчески и любов. Наблюдение, преследване на действието, способността да се използват придобитите нови знания, чувство за хумор ми помага не само да оцелее, но и се чувствате комфортно в професията.

Но основният компонент на образа на учителя, по мое мнение - неговата мъдрост. Един мъдър учител никога не дойде на децата в лошо настроение, с което семейни проблеми и лични проблеми. Един мъдър учител, винаги ще се намери нещо, което да хвалят едно дете да се превърне в успешен и уверен човек. Един мъдър учител винаги трябва да общува с радост, любов и щастие блясък.

Дали моята работа ми харесва? Отговорът е прост: моята работа - това е, в действителност, а не на работа, както и през целия си живот. Разбрах, че най-лесният начин да се гарантира, че ползването на живот - е да се насладите на това, което правите всеки ден, и да вярват в съня. "Бъдещето принадлежи на тези, които вярват в красотата на мечтите си", аз си казвам, че всеки път, когато попаднете на обикновените трудности. Това ми помага да се преодолеят пречките, да се усмихва и да постигне целите си, а тежестта трябва да поеме, тя не е в тежест за мен.