единица Collective самооценка

Колективен самооценка е разговор в група, по време на който отбора определя на какъв етап е като екип, решава какво стъпка той може да се увеличи в близко бъдеще, очертава какво трябва да се направи, за да се постигне целта. В най-общата форма на самостоятелно сертифициране на плана може да бъде:

1. Откриване от лидера.

2. Общото разговора "Кои сме ние? Какво сме ние?"

3. Мозъчна атака "Нашата програма за растеж."

Във встъпителните си думи, да доведе говори за мястото и стойността на колектива в живота на всеки човек, особеностите на неговото образуване, идентифицира задачи самостоятелно сертифициране, въвежда описанието на етапи на растеж на екипа, обявява процедура за повикването. Важно е да се създаде спокойна, приятелска и в същото време, бизнес, принципна атмосфера на предстоящия разговор. Средства за създаване на такава атмосфера може да бъде специално избрана за домакин на самооценки, неговото оборудване и оформление, тон и стил на разговор, определен от един адрес отваряне домакина. В началния етап, капитанът трябва да се въздържат от собствените си преценки и оценки по отношение на реда на живот.

В разговор, "Кои сме ние? Това, което "отправни точки могат да бъдат на следните въпроси:

· Дали сме полезни и необходими неща за отбора си за лагера? По своя инициатива или да ни попитате за това?

· Всички ли един за друг? Да сме свидетели на това, ако някой от нас много лошо? Да се ​​радваме на успехите на своите другари? Успехите и неуспехите на четата вземат присърце от всички или само някои?

· Може ли да кажем, че имаме в състава и имаме голям организация ", един - за всички и всички - за един"? Ако да, по какъв начин? Ако не, защо това е така?

· Има ли достатъчно разбираме помежду си, ако сме в състояние да намерят допирни точки, да се развие обща представа за важни въпроси?

· Когато трудности, когато дали сме готови ние не можем, ние събираме волята си в юмрук, упоритост и почтеност?

· Каква е честата причина за нашата сила в близко бъдеще?

Въпроси могат да се съсредоточат върху децата основни аспекти на живота. Водещ на разговора внимателно следи изказванията на децата, основните акценти, които избира противоречиви изявления, въвежда нови въпроси непрекъснато насочва разговора обратно на пистата, ако е необходимо.

Обсъждане на предложените въпроси трябва в крайна сметка да доведе до генерализирана характеризиране на състоянието на нещата в устройството, което е свързано с описанието на стъпките на колективния растеж. Изводът според реда на определен етап от растежа на колектива.

След оценка на възможността за по-нататъшно развитие, и очертава конкретни перспективи за живота и чета дейност. Предложения за подобряване може да са свързани с промени в емоционален климат, стил, взаимоотношения, правителство, различни неща, които ще се обединят в отбора. Тя трябва да се ръководи от характеристиките на следващия етап на развитие.

Предложенията могат да бъдат различни, но те трябва да бъдат конкретни и изпълними.

Етап на развитие на екипа (A.N.Lutoshkin).

Погледнете внимателно в пясъчните пласьорите - колко песъчинки се събират, и в същото време, като всеки от тях сам по себе си. Плака слаб бриз и ще носи част от пясъка на една страна, се е разпръснал на сайта си. Вятърът духа силен - и няма да грунт.

Тази група съществува формално, без да носи радост и удовлетворение на всички, които тя влиза.

Известно е, че меката глина - материал, който е относително лесно да засегнат и от мухъл може различни статии. В ръцете на добър стопанин (като в една група може да бъде актив, организаторът на делото), този материал се превръща в опитен кораб за един страхотен продукт, но може да остане само едно парче глина, ако не и за него да се направи усилие. Освен това, когато меката глина в ръцете на неспособни човек, може да отнеме много неясна форма.

Групите представят на този етап, първото видимо усилие да се обединят на отбора, въпреки че те са плахи. Не всичко, организаторите, няма достатъчно опит за съвместна работа.

Лепене връзка тук са по-официална дисциплина и изискванията на възрастните хора. различно отношение - приятелски, конфликт. Момчетата по тяхна собствена инициатива рядко идват на помощ на един от друг. Има приятелски затворени групи, които рядко общуват помежду си, често се карат. Истински майстор - добър организатор и все още е трудно да се докаже, защото наистина няма кой да го подкрепят.

В бурно море фар с опит и новак навигатор носи увереност: курс избран правилно, "Дръжте го!". Забележка Сигнални лампи не са постоянни, но периодично излъчва светлинни лъчи, като че ли да се каже. "Аз съм тук, аз съм готов да се притече на помощ."

Групата е значително различен от други групи тяхната индивидуалност. Въпреки това е трудно да се съберат преди края на неговата воля, да се намери около общ език, за да се покаже постоянство в преодоляване на трудностите, не винаги има сили да се подчиняват на колективните изисквания на някои от членовете на групата. Не е достатъчно да поеме инициативата, а не толкова често правят предложения за подобряване на ситуацията не само в класната стая, но и в училище. Ние виждаме проява на изблици на активност, но дори и тогава не всички.

Scarlet Sail - символ на стремеж напред, безпокойство, приятелска лоялност, преданост към мито. Тук работят на принципа на "едно - за всичко и всички -. За един"

По-голямата част от членовете на "екипажа" имат чувство за гордост в отбора си, всички с опит горчивината, когато те възприемат недостатъчност. Групите по интереси са живи, как работят нещата в другите групи. Това се случва, че се притече на помощ, когато от тях се иска да го направят.

Въпреки че групата е обединена, но има моменти, когато той не е готов да отиде срещу бурите и лошото време. Не винаги имаме смелостта веднага да признаем грешките си, но постепенно ситуацията може да бъде отстранено.

Torch - жив пламък, горими материали, което е близко приятелство, една единствена воля, отлична хармония, бизнес сътрудничеството, отговорността на всеки, не само за себе си, но и за целия екип. Да, има изявени всички качества на отбора, които видяхме на сцената на "Scarlet платна". Но това не е всичко.

Светлина, колкото е възможно и за себе си, като си проправят път през храстите, като ставах по скали надолу в клисури проправи първи път. Но може ли да се чувстват щастливи, ако в близост до някой е трудно, ако група зад вас, които имат нужда от помощ и силна ръка. Този колективен един където безкористно се притече на помощ, прави всичко възможно да се възползват хора, осветление, като легендарния Данко, топлината на сърцето му пътя за другите.

2. Kolominsky YL колективната психология на децата, Минск 1984 година.

3. Lutoshkin Как да се води - АМ 1978.

4. Lutoshkin Емоционални потенциали отбор - М. 1988 година.

6. Nemov RS KIRPICHNIKOV AG Пътят към екипа. - М. 1988.

7. Студентска научна-педагогически екип се разглеждат въпросите на училище Комсомола (насоки за ученици), Кострома 1988 година.

8. LI Umansky Психология на организационната дейност на учениците. - М. 1980.