Един ефективен начин за правене на записи, като средство за подобряване на образователните възможности за студенти

Искам да споделя опита на заявлението в процеса на обучение интересна и ефективна форма на обработка на информацията, която се нарича "картата с памет".

Бележки - начин да се работи с информацията.

Една от задачите на учителя да преподава на студентите начини за работа с информация. Един от начините - бележки.

Бележки - Тя е активен начин не само да се разбере и запомни информация, но и концентрацията на вниманието върху четящата. Възможност да се направи обобщение на написания текст, разбира се, има ефект върху говорни бележки, лекции. Способността да се водят бележки под формата на резюме, специално внимание трябва да се обърне внимание на гимназията. Ефективни бележки е сред най-важните умения, които човек трябва да се овладеят. Основният аргумент в полза на запазване на записи е, че те стимулират процеса на възстановяване на материала в паметта. Човешката памет е не по-лошо от това на компютъра, предизвикателството е да се помогне да си спомня какво се съхранява в паметта.

Традиционен резюме не е толкова добро. Проблемът е, че, дори часове по такъв план-кратки резюмета, учителите рядко учебният материал по същия начин. Когато го попитали въпрос или нужда да се върнем към някои от материалите, има проблеми. Ако някоя информация липсва, тъй като той е поставен на правилното място в вече внимателно проектирани плана. С помощта на традиционната представа за водене на записки, че е трудно да се постигне общо виждане на проблема и се възползва от отношенията на различни идеи. Също така, четете резюмета скучни и често пропуска, когато четете материални неразделна парчета. При съставянето на очертанието на текста, учениците често се свеждат до пренаписване, а в историята на учителя, като се опитва да напише дума по дума, просто не разполагат с време, и натоварен не смислена информация, както и за водене на бележки предизвикателство. А традиционната резюме често отнема много пространство.

Карта с памет - ефективен начин за воденето на документация.

Този подход ни позволява да представлява целия проблем на един лист. При съставянето на картата с памет се активира мозъка изцяло и визуални образи, както и други графични техники създават по-дълбоко впечатление.

Възможността за карта с памет.

Картата с памет ви позволява лесно да си спомня подробностите, защото тяхната организация отразява естествената активност на мозъка.

Картите с памет могат да бъдат използвани за обучение, планиране и организационни дейности. Тя ви позволява да се генерира оригинални идеи и улеснява процеса на запомняне. Този подход изисква по-малко усилия, в сравнение с конвенционалните техники за водене на бележки. Водене на документация се извършва в по-интензивен творчески режим. Повечето хора, за да се съхранява, създаване на изображения и ги възпроизвежда в паметта като картина в средата и често в цвят. Това е начина, по който информацията се съхранява в мозъка. Създаване на карта с памет е изградена въз основа на този принцип, контур започва от центъра на града и се провежда с помощта на знаци, символи, снимки на различни цветове и шрифтове.

картата с памет може да се използва за планиране, мозъчна атака, водене на бележки, записване на лекции, работа с текста.

Предимства: насърчава разбирането, запаметяване, производителност, развитие на творчеството.

Картата с памет ви позволява да:

• Не забравяйте информация.
• Възпроизвеждане на информацията, дори и ако четенето и възпроизвеждането разбити във времето.
• Тя ви позволява да се върнете към някоя част от материала.
• Тя помага при усвояването на абстрактен материал.
• Тя позволява да се определи връзката между обектите.
• Той ще им помогне да придобият увереност в собствените сили (използвайте при отговор).
• Увеличава организация.
• Задълбочава разбиране.
• Тя ви позволява да съхранява информация в сгъната форма, и да се разшири, ако е необходимо.
• Оценяване на информация от различни гледни точки.
• Заснемане на ключови моменти.
• Той помага помня подробности, свързани с ключови моменти.

Практическото използване в процеса на обучение.

картата с памет могат да бъдат използвани в изследването на нови материали по време на самостоятелна работа на студентите от учебника и други източници на информация, както и по време на обяснението или онагледяване на лекциите.

Можете да използвате картата с памет за обобщение по темата и контролира усвояването и разбирането на материала, за пълнота на информацията, възприятие, за комуникация, за способността да се разшири и да се срине на информацията.

Учител тази форма на контрол спестява време, като студент в картата за отговор памет служи като опора.

Тестван в своите дейности в тази форма на работа, видях предимствата на този метод на обработка на информацията. Например, ученици в 10 клас са били в състояние да проучи сами по себе си комплекс, голяма по размер, абстрактен, изисква създаването на набор отношения и разпределението на големи количества концепции за подпомагане тема "STD и световно стопанство", представени под формата на карта доклад.

При провеждане на интервюта с ученици по темата, аз бях в състояние да се определи фокуса върху тези точки, които липсваха в картата с памет, бързо поема контрола. Студентите в отговор от картата с памет, за да се чувстват уверени. Картата с памет е помогнал в тази тема, за да се създаде картина на научно-техническата революция и световната икономика, за да се установи връзката.

Когато се работи по изготвянето на карта с памет, учениците трябва да се научат да се разпределят-важното е, структуриран текст информация.

В 10 клас в продължение на няколко години съм бил с помощта на тази форма на запис в изследването на тема "Взаимодействието на обществото и природата"

в в повсеместното тема 9 клас "Икономиката на България". Започвам да учат тази бройна система с 8 паралелки с изучаване на темата "почвата".

Използването на тази форма на обработка на информация, учениците правят визитки на икономически региони и територии.

Интересно е да се отбележи, че тъй като развитието на този метод на студентите да развият своя стил на запис, се отдалечава от традиционните форми (маса, абстрактен, резюмета), да бъдат креативни.

На практика, аз видях, че тази форма на най-ефективни за обучение на деца, за да изключите съхраняването на информация за съхранение. Учениците са принудени да търсят начини за (ключови думи, символи, рисунки и т.н.) свеждане до минимум информация тя се определя от изготвянето на правилата като "карти с памет". И "карта с памет" ви позволява да виждате ясно и да направи оценка на резултатите от обучението на учениците да работят с информацията.

Когато учениците започват да учат рисуване карта, използвам бележка, заимстван от книгата.

Съвети на тези на картата с памет.

• В средата на страницата напише и кръг на основната идея.
• За всяка ключова точка пързалка отклоняващи се от центъра на клона, като се използват химикалки с различни цветове.
• За всеки клон напиши ключова дума или фраза, оставяйки възможност за добавяне на информация.
• Добави символи и илюстрации.
• Пишете ясно с главни букви.
• Запис на важни идеи в по-голям шрифт.
• Дайте вашата карта личен характер.
• Подчертайте думи и използвайте удебелен шрифт.
• Демонстрирайте изобретателност и въображение.
• За да се подчертаят определени елементи или идеи използват свободна форма линия.
• В изграждането на картата с памет се поставя лист хартия хоризонтално.