Детски аутизъм и факторите на неговото формиране

Аутизъм при децата или ранен детски аутизъм (както го наричат ​​в медицинската литература), е голям проблем за родителите и децата на пациенти, които имат различна форма на преход и в зряла възраст. Разпространението на заболяването сред децата е 0.2%, а често страдат момчета (3-4 пъти по-често, отколкото при момичетата). Това заболяване засяга всички психични функции на системата - и паметта и вниманието, а мисълта и речта и т.н.

Друг Kanner, който е описал този синдром, подчерта, че заболяването трябва да се класифицира като шизофренни състояния са наследени. Тази гледна точка е запазен и до днес, само няколко допълнения. Смята се, че генетична предразположеност се реализира под влиянието на някои фактори на външна или вътрешна среда. Тези фактори трябва да бъдат класифицирани като процеса на раждане, възраст кризи (14-15 месеца, 5-7 години, 10-11 години), различни напрежения, инфекциозно заболяване, тежки соматични заболявания и т.н.

признаци на аутизъм

За първи път от аутистичния симптоми на децата са били описани от Kanner през 1943. Независимо от него, тъй като много учени, описани подобни симптоми.
Синдром може да се проявява по много начини, но това разпределени на различни клинични форми, които се характеризират с преобладаване на определен нарушение. Все пак, има общи признаци на синдром на аутизъм, които включват:
- липса на емоции, когато се занимават с майка си (детето не иска да му даде определена играчка, това води до това, че рядко плаче и се радва на такъв вид на малък робот);
- Той настоява майката или бащата, които искат да го вземе в ръцете си;
- откъсване от външния свят, то игнорира много досада, но в същото време показва повишен чувствителност и страх по отношение на обекти, които се движат или излъчват различни звуци;
- невъзможността да се използва думата в преносен смисъл, той ги използва само в буквалния смисъл на думата;
- перфектно си спомня най-малките подробности, че е механична памет е добре развита;
- това дете трудно да се игнорира;
- склонност да монотонни и подобни движения, включително и тези в играта (той може да се оправи часовника строителя, повтаряйки една и съща дума);
- така детето ще свикне с неговата среда, промените, които могат да го карат да плача, страх, необяснимо страх.
Това са всички признаци, които показват, психологическо и емоционално насилие в областта, в съчетание с отлично физическо здраве на детето. Такива деца често са (макар и не задължително) имат високо интелектуално ниво, така че те са изправени пред сериозен и умен вид.

Болните деца имат говорни проблеми, както с връстниците си, а по-късно в живота, което е свързано с наличните комуникационни дефицити (особено ако тя е изкуствено ограничен - използване на слушалки по-горе). Деца с аутизъм са чувствителни към много неща, които се случват около тях (най-често наблюдавани в играта), включително и шеги. Това се дължи на факта, че те не могат да се игнорира и да разберат всичко буквално. В резултат на това те смятат, че те са унижавани, те искат конкретно да обидя, и т.н.
Не е необходимо, че всички тези функции ще присъства в едно и също дете. За диагностика и определяне на допълнителни тактики, е важно да се оцени всички симптоми в комплекса, за да се избегне свръх-диагностика и ненужни терапевтични ефекти на здраво дете.

Как да разпознаем аутизъм?

Разбира се, за да се диагностицира правилно (и аутизъм, въпреки очевидната си простота е трудна за диагностициране на състоянието), трябва да потърсите професионална помощ. В началните етапи може да бъде учител и психолог, а по-късно - на психиатър. Въпреки това, родителите трябва да бъдат известни състояние, които бяха обсъдени по-горе. Като ги видя в детето си, веднага трябва да тичам на специалистите в областта, които не се изгуби ценно време.
За диагностициране на това заболяване е важно да се основава на три основни принципа, препоръчани от Световната здравна организация. Наличието на тези знаци в едно дете насочва към диагнозата аутизъм. Тези три критерия са:
- липса на комуникация с обществеността (детето не иска да играе с връстниците си, той е затворен в себе си);
- липса на комуникативно дейност (тя не се интересува от общуването с деца, така че той има проблем с общуването в по-късна възраст);
- доминиран от повтарящи се движения и фрази, които се характеризират с развитието на моторни и речта (повтаря той да чуе думите, изпълнява същата движението вид за дълго време).
Характерно е, че тези симптоми започват да се появяват рано (обикновено в периода на ранна детска възраст - първата година от живота), и до три години да достигнат максималния си развитие и тежестта.
Клиницистите разграничават няколко форми на аутизъм заболяване:
- Класически аутизъм Kanner;
- синдром на Аспергер.

Как да се образоват децата с аутизъм?

Обучение на деца с аутизъм - това не е лесна задача и често сложна и деликатна, което изисква толерантност към родителите и консистенция.
На първо място, ние не трябва да се направи дете с аутизъм да се направи това, което искате. За да бъде следвана за такова дете, гледайки какво прави, че той се интересува, и да не се налагат какво бихте искали в момента. Но ние не трябва да забравяме, че въпреки това, в своите действия трябва да бъде определена последователност.
В процеса на обучение е важно да се определи функцията, която се опитвате да се коригира. Това ще ви помогне да се със специалист, тя също така ви казва как да се постигне това. Като цяло, идеалният вариант е съвместната работа на родители, възпитатели и психолози, лекари (психиатър, невролог) в отглеждането и възпитанието на детето.

Мозайки и пъзели, които добавят и решаването на тези деца, да им помогне да да видим крайния резултат и да се разбере това, което може да се постигне. Задължително да включва тези дейности в образователния процес.
За деца с аутизъм характеризират с лошо в съзнание и приемане на тялото, те може да не знаят много части на тялото си, така и на целта на изследването и образованието в областите, в които тези деца пребивават, се препоръчва да се поставят най-много огледала, колкото е възможно. Периодично, заедно с детето да разгледа тялото си и се обадете на един или друга част на тялото, сочещи към тях.

Отглеждане и възпитание на такива деца трябва да се извършва по определен график и режим, който трябва да се спазва стриктно. Дневни привични действия помагат на детето да се чувства в безопасност, защото, както бе споменато по-горе, промените могат да плашат аутистично дете. Родителите трябва бързо да възприемат сигнали, които те изпращат детето им, и са доказателство за психологическа му дискомфорт и страдание. Тези сигнали могат да бъдат или устни (думи) и невербална (различни смущаващо действие).
Тези деца не могат да се преуморявам, тъй като процесът на умора влияят отрицателно на цялата нервна система и умствената и дисбаланси ще се случат точно установени механизми. За по-доброто разбиране на това, което се случва дете с аутизъм нужда да се обясни значението на всички действия, понякога искате да използвате за тази визуални материали, като например различни схеми.
По този начин, с помощта на системен и всеобхватен подход към образованието на тези деца, то е възможно да се постигне отлични резултати, които ще ви удивят и вашето бебе.