Децата от дъжд
Аутизъм. Какво да се прави?
На първо място, трябва да дойде! Разберете една проста истина, че всичко се е променило, ситуацията не се е влошило, тя беше по-различно. Има ново, грижовен, радост, толкова по-бързо ще се семейство "с нова ситуация." няма да пренебрегне някои отклонения в развитието, толкова по-бързо ще се вземе курс на рехабилитация, деца пометени се адаптират към отбора.
Тревожни сигнали. Какво трябва да се обърне внимание на
- Вие не може да се игнорира "мълчи детето", ако детето е две години, а той dosoh дълго мълчи. Родителите трябва да се консултират със специалист.
- Ако детето не отива до контакта с другите.
- Не може да се намери общ език с други деца.
- Ако детето не знае как да играе (монотонен манипулация с играчки).
- Ако детето възможност да се избегне "всичко ново" обновен до тази възраст, децата искат да са "навсякъде". За художници характеристика.
- Стереотипно поведение, те отиват на създадения маршрут, никога не се отклонява, ако отидете до контакта, след това "доверени хора". Всичко неизвестно призовава тревожност.
- Огнища на агресия. хиперактивност.
- смущения на говора или мълчание.
- Летаргия мислене.
- Не имитират поведението на другите.
- Липсата на отговор на комфорт и дискомфорт.
- Лош реагират на стимули, тъмнина или ярка светлина, силни звуци репресивна мълчание.
- Те не изпитват светли емоции по отношение на семейството.
- Тези деца изостават в психическото и физическото развитие.
- Нарушена координация на движенията
Има специални центрове, те са създадени по инициатива на родители, които имат деца в ранна детска възраст са изправени пред проблема с аутизъм. Основната задача, която се решава на служителите на центъра е индивидуален и всеобхватно развитие на деца с реч закъснение. аутизъм, хиперактивност. Трябва да се помогне на детето да се адаптира към външния свят, той трябва да отиде в детска градина. училище, да си взаимодействат с други деца.
С деца, участващи логопед, те се научават да играят в отбора. Занятията се провеждат под формата на игра. Служителите са ангажирани с всяко дете поотделно за колективно обучение на деца в групи за игра съберат, където те да се научат да работят с различни материали, бои, правят занаяти от глина, приложения. Това ще ви помогне не само да се адаптират към обществото, да се идентифицират и да развиват умения, детето се научава грижа за себе си. Той допринася за развитието и фини двигателни умения. реч. В допълнение, в центъра на консултациите на психолога.
Но големият "плюс" е, че родителите могат да общуват, да споделят своя опит. Така че, семейството получава не само професионалната грижа, но и морална подкрепа. Тук хората намират трудно да приятелите си, те се намери ново семейство те са често срещан проблем тук е, децата и родителите говорят на един език. "