Да се научим да общуваме правилно с хиперактивно дете, знаете училището - Екология и диалектика
Да се научиш как да общуват с хиперактивен дете.
Да се научиш как да общуват с хиперактивен дете
Както споменахме, хиперактивност изисква цялостен подход, който включва и медицинска и педагогическа и психологическа подкрепа. Но на първо място е важно да се обърне внимание на психологическата корекция, а именно, на околната среда, която обгражда дома и училището на детето. В крайна сметка, ако не се промени тази ситуация, нито един от най-напредналите лекарството няма да има желаното действие.
И това е важно да се поставят под въпрос отношенията между детето и родителите.
На първо място, важно е да се разбере, че едно дете се задължава определени действия не са напук на родителите си, но тъй като те не могат да контролират поведението си. Той не е бил малко по-вредители, е поставила за цел да развалят живота на другите, а по-скоро жертва, не може да се справи с правилата и разпоредбите, които го заобикалят, често враждебна света.
Важно е да се помни, че деца с ADHD са много нисък праг на чувствителност към негативни стимули. Поради това, те не са податливи на думите "не", "не", "не прави това, а след това". Те не са податливи на порицание и наказание, но реагира много добре да се похвали и одобрение.
Връзката с детето трябва да се основава на консенсус и взаимно разбирателство. Все пак, това не означава, че трябва да се даде възможност на детето си да прави каквото си иска. Опитайте се да обясните на детето, на кратка и достъпна, защо нещо е вредно или опасно. Ако тя не работи - се опита да отвлече вниманието на детето, за да превключите вниманието си към нещо друго. Говорете с детето трябва да се спокойно и без излишни емоции, с помощта на вицове, хумор, смешно сравнение.
Важно е да се научим да уважаваме детето. Хиперактивни деца съзряват в началото на своя "Аз" и искат да бъдат третирани като партньори. За детето е важно да се види, че загрижеността си и го прави по-важно за родителите и достойнството си, признати от тях. Опитайте се да сдържи насилствени прояви, особено когато сте недоволни от поведението на детето, защото детето възприема гнева на родителите си за своя сметка, че има влияние върху неговия образ за себе си, самочувствие, както и за по-нататъшното поведение, което може да доведе до порочен кръг. Емоционален го подкрепа във всички опити за конструктивно, положително поведение, без значение колко малки да са те.
Родителите трябва толкова време, за да прекарат с детето си, да играят с него, за да отиде заедно за града, да ходи, да излезе с обща забавление. Ако е възможно, трябва да се опитате да изберете детска стая или част уроци, игри, неприкосновеността на личния живот, т.е. личната си територия. На масата и в непосредствена близост не трябва да бъде разсейващи обекти. И това е важно да се помни, че хиперактивно дете не е в състояние да гарантира, че няма нищо излишно да го разсее.
Организацията на целия живот трябва да действа на детето успокоително. За да направите това с него, направи дневен график, след което, да покажем гъвкавост, така и постоянство.
Също така трябва да се дефинират отговорностите и постоянно го наблюдава. Когато това е най-важното, за да отпразнуват и похвали усилията на детето, дори и ако резултатите са все още далеч от съвършенство.
При представяне на детето на нова работа, трябва да му покаже как правилно да извърши или да направите резервно копие на историята на картината, тъй като за тези деца е много важно визуални дразнители. Също така, не претоварване на вниманието на детето, т.е. осигури повече работни места за определен период от време. Задачи, задачи трябва да са ясни и кратки.
Хиперактивни деца са много полезни за дълги разходки на чист въздух, упражнения, бягане, спортни клубове, тъй като те помагат да губят излишната енергия. Въпреки това е важно да се гарантира, че за да се избегне умората, тъй като това води до намаляване на самоконтрол и възхода на хиперактивност.
И най-важното, не по-ниски ръцете. Размирната любов на детето си, да му помогне да бъде успешна и да се преодолеят училищни затруднения. Не забравяйте, че "измамник деца са като рози - те се нуждаят от специални грижи. И понякога наранени от шиповете, и да видим красотата им "(Мери S. Kurchinka).
В случаите, когато е трудно да се справят с чувствата си, не забравяйте, че от юношеска възраст, а в някои деца преди, хиперактивност проходи. Според наблюденията на мнозинството от лекари и психолози, обща физическа активност намалява с възрастта, и идентифицирани невротични промени постепенно изравниха. В мозъка на детето започва комуникация, която не съществува, или че са били нарушени. Важно е, че детето дойде на този свят, без натоварване на негативните емоции и комплекси за малоценност.
Опитайте се да прегърне детето в трудна ситуация, за да успокои, да поддържат, да стане ясно, че го обичат и се грижат за него. И това е сигурен, с течение на времето ще даде плод.
Накрая искам да споделя една особена система на "първа помощ" при работа с хиперактивни деца, предложен EK Лютова и GB Monino. Това са основните му принципи:
Получава образователна психолог Zalozhnova ТА