Човешките отношения и нейните постижения - абстрактен, страница 1

ОТНОСНО: ГИМНАЗИЯ ПО ЧОВЕШКИТЕ otnoscheniya И НЕГОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ

ИЗПЪЛНЕНИ: EI Guodong

В края на 20-те години 30-те години са се образували предпоставки, две десетилетия по-късно доведе до качествено нова ситуация в управлението.

В условия, които започнаха в годините на преход от екстензивно към интензивно методи на управление е необходимо да се намерят нови форми на управление, се характеризират с по-силно изразени социални и психологически пристрастия. Целта на тези методи е в премахването на 1 деперсонализирани индустриални отношения, присъщи на теорията за управление на научни и бюрократични модели, както и да ги замени с концепцията за сътрудничество между работници и работодатели. Научно наблюдение на производствения процес е въведена с цел постигане на икономическите цели на предприятието на ефикасни и ефективни методи. Въпреки това, нищо подобно не се наблюдава в областта на междуличностните отношения между работодатели и служители.

човешките отношения

По-новите изследвания, проведени от Ейбрахам Маслоу и други психолози са помогнали да се разберат причините за това явление. Мотиви от действията на хората, включва Маслоу, са предимно не-икономически сили, като поддръжници и последователи на школата на научното управление, както и разнообразие от потребности, които могат да бъдат само частично и косвено доволни от пари.

Въз основа на тези резултати изследователите психологическа школа на мисълта, че ако ръководството полага големи грижи за своите служители, както и нивото на удовлетвореност на служителите трябва да се увеличи, което ще доведе до повишаване на производителността. Те препоръчва използването на техники за управление на човешките отношения, включително и по-ефективни действия непосредствени началници, консултации с работниците и им предоставя повече възможности да общуват по време на работа.

Елтън Мейо изследвания.

Изследователи човешките отношения са направили много промени в предишните концепции за управление, най-важните от които са:

Desire за обогатяване на работни места, от разсейване overspecialization на негативни последствия;

Отказ на акцент върху йерархична власт и обжалване "управлението на земята" на "участие управление";

Отглеждане признаване на неформалната част на организацията, ролята на манталитета на работниците и неформални взаимоотношения "

Разработване на инструменти и методи за изучаване на взаимодействието на формални и неформални организации.

До 1970 г., управлението на човешките отношения представлява специална функция за управление, който е получил името на "Управление на човешките ресурси", чиято основна цел е да се повиши благосъстоянието на работника, дай му възможност да прави най-много принос за ефективното функциониране на предприятието. Управление на персонала се дължи основно на метода на селекция. обучение и преквалификация, както и с проблемите на заетостта на персонала, ефективно използване на оборудването, организиране на съвместни консултации между работодателите и работниците, както и с общоприетите процедури за уреждане на трудови спорове.

Свързани работи:

Shkolachelovecheskihotnosheny и поведенческите науки

Shkolachelovecheskihotnosheny се появи в началото на 20-30-те години. В него се основават на постиженията на психологията. на методите за определяне на междуличностните отношения в работната сила. Основната му цел е да се увеличи.

Hawthorne експерименти и да стане shkolychelovecheskihotnosheny

Училище психологически и chelovecheskihotnosheny

Предговор Като част shkolychelovecheskihotnosheny M.Follett идентифицирани. бизнес изисквания: 1) цели за спиране и постиженията-комплект; 2) сътрудничество с колеги и партньори. индивид. На практика, това е особено целесъобразно да се използва по различни начини.

Училище за научен мениджмънт (2)

Интелектуална собственост (постижения подбор. Топологията на интегралните схеми). ресурси, предоставени от нейните собственици на бизнес. Производствените разходи. различни училища по мениджмънт, включително привърженици shkolychelovecheskihotnosheny.

Училище на поведенческите науки (1)

Научен институт по управление училище по администрация. shkolachelovecheskihotnosheny и поведенческите науки, училище. Училище е да се повиши ефективността на организацията, чрез подобряване на eochelovecheskih ефективност. отговорност за постигане на целите на организацията.