Член за това как да се попълни на речника на детето, безплатно, социална мрежа

Дете предучилищна възраст се различава съществено от детето 4-5 години. Най-важното е, че тя развива своята личност като цяло, расте и се развива съзнанието. Детето започва да мисли, въз основа на общи идеи, вниманието му става по-фокусиран, устойчив. Разширяване на кръга на интереси, подобряване на дейността. Въз основа на това е налице по-нататъшно разширяване и задълбочаване на понятията кръга и растежа речник. На възраст от 5-6 години, в речника на детето нараства до 2500-3000 единици.

Как да се попълни лексика при деца

Ако изостаналост може да се появи смущаващи моменти родители:

- бебе неактивна реч комуникация;

- той не може да се говори последователно за текущите събития;

- ниско ниво на осведоменост за околната среда

За да се справи успешно с тези проблеми винаги трябва да се извършват с бебешки специални игри и упражнения за избора на нюанси в значението, синоними, антоними, двусмислени думи, игри на интонацията и дума формация на.

Възрастен отнася до думи и детето избира думите му с противоположни значения.

Например: високо -. (Low), загуби -. (Намерени).

Възрастен дете призовава фрази, спирайки. Детето трябва да се нарича една дума, която пропусна възрастен т. Е. За да довърши изречението

Например захар е сладка, и лимон. (Киселинен); реката е широка, и потока. (Тясна).

Възрастен дете за сравняване на оферти.

Например: на вкус: горчица и мед; Но цвят: сняг и сажди; височина: дърво и едно цвете; по възраст :. момче и един стар човек, и т.н. "Кажи ми по различен начин"

Възрастен предлага едно дете да се намерят думи с подобно значение

Например: да се намери - намери, е студено - замразяване, палав -balovatsya.

Възрастен се отнася до една или две думи, и детето трябва да вземете колкото се може повече с подобно значение думи.

Например: храна - храна (храна); жилище - къща (жилищен блок).

Тези речеви игри са добре съчетани със следните задачи: "Кой и какво работи? Creeps? Мухи? Тя се разраства? Плувки? "," Кой или какво ще бъде горещо? Hot? Тежка? Лесно? Силна? "И така нататък.

Възрастен предлага дете добавете една обща дума за две думи. Например: седнало, изправено положение - кой;? изливане, бързам - какво от това?

Възрастен предлага едно дете да вземете колкото се може повече имена на обекти на името на действието.

Например: Кой работи? (Man, животните.); какво от това? (River, поток, мляко, време.).

Отгатване гатанки дете на зеленчуци, плодове, домашни птици и диви животни на ястия, мебели, транспорт и така нататък. Г. Otgadka дете лае с обяснение как се досетили.

Насърчавайте детето си, за да компенсират пъзел-описание за определен план. Например, възрастният предлага да се направи пъзел за дрехите, с помощта на описанието на цвета, размера материалът, от който е направена, от времето на годината, когато той се носи.

Детето трябва да се научи възприемат, разбират, не забравяйте и да използват прости съдържание реч на негово разположение на популярния израз, включително поставените фрази, пословици, поговорки. Например, възрастният иска детето да обясни значението на израза "златни ръце", "сърдечна среща", "момче за всичко. и други подобни.

Уважаеми родители! Бъдете търпеливи, и най-важното, приятелски. Ако ще да се интересуват от подобни задачи, детето ще са склонни да се върнете към тях. Обсъждане на пяна, след като посети детски предавания, музеи и други културни дейности. Интереси на детето и да изразяват мнението си.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Консултация "Как да се разшири речника на детето ви."

Материал от помощ при работа с деца от предучилищна възраст.

"Развитието на лексиката в деца в предучилищна възраст" (логопедични игри и упражнения за деца на 5-7 години)

Игри и упражнения, за да стимулират речева дейност, израз на словото, разширяване на лексиката в деца в предучилищна възраст.

Развитието на граматическата структура на говорни игри за развитието на речника на децата от 6-7 години.

"Как да се обогати речника на детето"

Материалът ще бъде полезна за учители за работа с родителите си.

Теза: "Развитието на фини двигателни умения като средство за обогатяване на речника на деца в предучилищна възраст"

В момента проблемът на вербална и сензорно-моторно развитие на деца в предучилищна възраст е един от най-важните, тъй като през последните години се наблюдава увеличаване на броя на децата с слабо развита реч.

Как да се попълни лексика при деца

Съвети за родители.

"Как да се попълни лексика при деца на 6-7 години."

Вашето дете е на 6 години, идва преди последната учебна година. В "Училището" дума в почти всички от нас, свързан с първия училищен звънец, любим учител, с шумни промени, контрол.