Член на тема имаме много какво да научим, ние имаме нещо, за да се научат, безплатно, социална мрежа

Ние имаме какво да научим, ние имаме нещо, за да се научат.

Какво да учат децата в училище в класната стая? Мисля, че този въпрос не възниква от преподавателя. Той е добре преподава в университетите. И тук е как да се научи? - за това всеки учител идва от само себе си. Понякога е по-дълъг път, понякога противоречива, и още - това е проба-грешка.

Това се случва, че учителите технологични или системни се намират. Просто по силата на своя характер, темперамент учител в друг може да не работят. Ето как аз открих системата LV Занкова, може би, че системата е самият ми се отвориха.

Това, което ме привлича към образователната система в развитието LV Занкова? На първо място, фактът, че тя реши тези проблеми: как да се научи, без да бъдат принудени да се развива при деца постоянен интерес към знанието и необходимостта от тяхната независима търсене. В допълнение, развитието на децата в системата се разбира като общо личностно развитие - развитието на волята, ума и сетивата. Не само, усвояването и обработката на знания, с участието на различни видове умствена дейност - логическо мислене, наблюдение, различни видове памет, въображение, характеризират развитието на ума. От друга страна, развитието на ума, свързани с развитието на волята - волята и способността да си постави за цел и да се мобилизира, за да го постигне.

Аз съм пример Занкова програма е изненадан да открия, че можете да научите и преподава като цяло, но по различен начин. Ученик тук - основната фигура на учебния процес. Не е случайно, първата заповед Zankovsky урок - ", за да премине от децата", за да премине от това, което е важно за детето да поддържа интереса им към ученето, за да заснемат своите трудности, за да ги преодолее с децата. Студенти - zankovtsev отличава жажда за знания, своя творчески подход към нещата. Децата обичат да учат. За разговори за уроците, те могат да се подготвят много допълнителни материали, споделят опита си, да слушате съветите на другарите си, причина, експеримент, като се аргументира, не се страхуват да изразят своето мнение. По този начин, те са заедно, водени от учители и родители, самоуки "открития", да стигнем до истината. В този случай, децата имат възможност да се чувстват собствената си значимост. Те са еманципирани, се проявяват в различни дейности, с помощта на своите творчески способности, придобиване на знания с интерес.

"Zankovsky система - модерен, изискваше време и е повече от подходящ не само за неспокойни, умни деца, но и за креативни учители. Колко открития за детето подготвя живот! Свят, в който живее човек, е многопластов и непредсказуем. В желанието си да научат повече за света, детето се чувства всеки ден. Той търси, търси, обхваща, се радва. И помощник в това трябва да бъде учител, творческа личност. Той, като студент, гледам, тя обхваща, да подобрят своите знания.

Учител - Zankovets - е задължително да расте, интелигентен, високо квалифициран специалист, който има желание да работи творчески и развитие на деца, за да се развива. Тя не може да работи от една година в шаблона, без процес на самообучение. Ако образователен процес се извършва доброволно, извършена умишлено, планирано, управлявани и контролирани от лицето, че е необходимо да се подобри обществената - или качества и умения, а след това ние говорим за самостоятелно обучение. Уместно е да припомним думите на А. Distervega: "Образование, е достигнал целта си за получаване на мъжа приключи, когато човек е толкова узрели, че има силата и волята на самия форма за по-късно в живота и знае начините и средствата за това как той може да изпълнява като физическо лице действащ от света. "

Ефективността на процеса на обучение и образование зависи от нивото на подготовка на учителя. Това ниво трябва да продължи да расте. Като човек, който учи на дневна база, тя няма да бъде постоянно учене? В крайна сметка, той не е имал право да бъде учител. Както бе посочено от КД Ushinsky: "Учителю да живеят толкова дълго, колкото на ученика".

За целите на професионално самочувствие полезни да присъства на семинари, конференции, образователни експонати, систематично да премине обучение курсова работа. Здравословен начин на живот - необходимо условие за подобряване на професионално ниво. В крайна сметка, заболяването пречи на професионалното развитие на учителите. Така че се намери в натоварения си график място за пътувания до стадиони, басейни, природа. "В здраво тяло - здрав дух".

Дейностите на учителите няма да бъдат ефективни без обмен на опит. С огромно удоволствие даде майсторски клас, посетете уроците на своите колеги. Публикувайте вашата работа, педагогически открития в различни обекти, "Занков. RU "," Pedsovet "," Nachalka "," образование мениджър "," Отворен клас "" и много други.

Но каквото и най-новите технологии не дава на учителя, работата му няма да бъде ефективна без желанието на учителя и способността му да създава, да научат и експеримент. Професионална растеж учител е невъзможно без нужди самостоятелно образование. Не забравяйте, че ние имаме много какво да научим, ние имаме нещо, за да се научат.