Член (1 клас) на детски егоизъм

Людмила Putlyaeva,
психолог

- Имаше един прекрасен дете, а сега всички измъчвани. А къде е?
- Ах! Да, всички млади хора сега такава - просто си представите!

От дума на автобуса

В действителност, както това се случва, че нашето прекрасно дете расте хавлиени егоист? Не е такъв, какъвто е, нали? Защо ние виждаме проблеми твърде късно? Можем ли да се подобри нещо?

Нека си го кажем. Детски личен интерес - е абсолютно нормално и най-важното, по-често срещано явление. Едно дете се ражда с генетично предварително определена задача - да оцелеят в този свят. До година детето е зает осигуряване на техния комфорт и звуково, уведомете ни, ако този комфорт нарушени, ако той е гладен, се намокри или е неудобно, ние ще знаем за него веднага. Очакваме след него търпеливо, без дори да мисля за да го обвини, че са егоистични, въпреки че той живее само за себе си, за сметка на други - с нас. От една до две години на детето се адаптира в света, започва да ходи, да говори, да се научат на много умения. Той - във фокуса на семейството, всичко се върти около него, но никой не го нарича егоист. Две до три години, най-важното нещо за едно дете - игра. Вие знаете от опит, колко трудно е да го откъсне от играчката. Той е готов да се откаже от храна, удобства, и може да се сложи да спи само с любимата си играчка. И това също е нормално възраст егоизма, така че в психологията се нарича здрав егоизъм. Child същество проявява здрав защитен отговор.

Здравословно егоизъм предполага желанието на детето на всички положителни, радостен, приятен, които допринасят за неговия растеж и самоутвърждаване. Ето защо той ти вади душата с безкрайни искания да се види как той рисува (построена, разбити, измива се, нали) нещо себе си. "I" е на езика на детето. Това не е арогантност, не се хвали - това е необходимостта да изразят себе си и да намери своето място сред другите. Дете се нуждае от резултата си, тъй като той все още не е запознат с "добри" и "лоши". отбележи само, като му позволява да се научат да оценяват себе си, така че не го спре в този процес на адаптация. Но след това, много зависи от вас. Ако едно семейство да преувеличаваме значението на личността на детето, се възхищавал от всичките му действия, обсъден в присъствието на способностите и талантите на детето, да я сравни с други, по-малко успешни деца - по този начин, неизбежно сеят семената на прекомерната любов към себе си, се формира в детето егоизъм.

Удовлетвореност от капризи и прищевки, zadarivanie играчки, се отдадат всяко желание ( "купува", "искам", "донесе") постепенно повишаване на вътрешното тиранин. С възрастта, на нарастващите изисквания, изнудване става черта на характера, и навика да мисли само за себе си генерира емоционална безсърдечие. Аз не искам да сплаши също "грижовните" родители, баби и дядовци, но егоизъм има още по-сериозни последствия не само за другите, но за най-егоистичен. Например, его понякога е под формата на самостоятелна абсорбция. Това е пълна неспособност да приеме или дори приемам възможността на друга, различна от тяхната гледна точка. Невъзможно е да се разбере мотивацията и морална основа на действията на други хора. Тази невъзможност за адекватно и обективно предаване на информация на други хора. Съгласен съм, че оживяват с този багаж, очевидно е повреда или сериозни затруднения в междуличностните отношения. Или друг ужасна последица от "образовани" егоизъм - инфантилизъм. Инфанте приема за даденост, вниманието и грижите за себе си, а с него и няма да мечтаят за грижа за другите. В опита си не съществуват самостоятелни решения. Затова се характеризира с остро чувство за несигурност и нуждата от грижи, за да бъде стар за него. В егоист винаги критичен към себе си се намалява, което означава, психологически незрял човек.

Смята се, че само едно дете расте непременно егоист. Не е задължително. Но родителят ще трябва да работи много повече, отколкото в едно голямо семейство, където проблемът с егоизъм е почти не се среща. За деца на многодетни семейства, съвсем естествено е, че родителите принадлежат на всички тях, и по-голямо внимание трябва да бъде деца.

Ако приемем, че основната задължение на родителите на детето се учи да правя без тях, тогава можем да кажем, че родителите, които повдигнати егоист, неговата задача не е завършено.

Егоизъм цветове в семейството. В детската среда, тя бързо се открива и получава категоричен отказ. Ето защо, не го правят късо съединение на детето в семейството, разширява своята зона на общуване с връстници.

Нека се опитаме да изброим-честите грешки на родителите, които водят до образуването на личния интерес при деца:

1. преувеличава значението на детето. Това със сигурност не е консервативна, но адекватността на оценката: Не хваля без основание, не се замазват недвижими достойнството на детето.

2. налагане на собствени прагматични нагласи на детето и техните желания, намалена мотивация и интерес към живота на едно дете.

3. Извършване на необходимите работи на деца, лишени от тяхната собствена инициатива.

4. личният пример на родителите си егоистични в декларацията на морални стандарти. След това моралните понятия деца стават несигурни поради вътрешен конфликт.

5. подкупват деца: плащане за домакинска работа, с училищните оценки. В този случай, детето започва да ценим не техните действия и тяхната цена. Самооценка се прехвърля, така че с моралните и етични принципи, от гледна точка на пари. В допълнение, таксата се намалява ентусиазма и креативността на човека.

6. По-голямата част (прекомерно) образователна дейност семейството понижава самочувствието на детето го потиска и води до психологическа незрялост.

Какво да правите, ако сте забелязали признаци на егоизъм в детето си, или искате да ги предотврати? Нека да дадем няколко съвета:

Извадете дребни опеката с бебе (за събуждане през нощта, за да не спях, а припомним необходимите въпроси; седят в класовете на представяне; служи по време на хранене и след това, и т.н.).

Дайте на детето си възможност да се получи отрицателен опит на своите действия или бездействия (без опасност за живота). Оставете самостоятелно избора и вземането на решения. Този опит е детето наистина е по-ценно от това, наложено върху вас готово решение.

Научи го да осъществим помощ у дома, за да прави за всеки. не само за самообслужване.

Неговата най-ефективен и надежден начин да се избегне образуването на нежелани качества или черти на личността на детето - да го приведе противоположния качество. Егоизмът се противопоставя на алтруизъм. За него и да поговорим.

Алтруизмът се отнася до форми на човешкото поведение, насочени към съчувствие и милост към другите, безкористно служене на тях и готовност за себеотрицание в името на собственото си добро. Алтруизмът в деца в предучилищна възраст се проявява в съчувствие, доброта, желание да помогне, да приеме други деца игри, общо "вежливост". Ученици стават все по-ясно изразени принципи на справедливост (справедливо действие може да нарушава личния интерес), на принципа на уважение към другия човек, на принципа на човечеството и съучастие. В краен случай на алтруизъм - "живеят за другите."

Алтруизмът - феноменът на невероятно и всеобхватна, присъщи в целия животински свят. Започвайки с Дарвин, много учени са наблюдавали явлението алтруизъм в насекоми и животни. Предполага се, за особената роля на алтруизъм в еволюционния процес. VP Efroimson в "Родословие алтруизъм" потвърди наблюденията на учените. Той изложи идеята на наследствен механизъм на етичните принципи, вярвайки, че еволюцията е последователно предаване на сложни етични реакции. Например, степента на преживяемост в групи от живи същества, където алтруизъм е генетично фиксирани, е по-висока, отколкото в тези, в които не е намерена на явлението. Наблюденията на местните клиницисти пациенти показват, че се възстанови по-бързо, да има по-малко усложнения и по-висок процент на оцеляване на тези, които са по-малко фокусирани върху себе си и помага на другите повече, че е алтруистично.

Следващата стъпка е да се намери "алтруизъм ген" е научно изследване. психологическо изследване, се вземат кръвни проби от 354 членове на многодетни семейства и едновременно с това, проведени за определяне на качествата на всеотдайност и безкористна характеристика на алтруизъм. Две трети от участниците са значително се припокриват психологически и генетични характеристики. В бъдеще учените - изследвания аварийни работници, които са избрали да помагат на другите (често с риск за себе си) тяхната професия.

Тълкувайте тези изследвания все още е твърде рано: те са в етап на развитие. Независимо дали констатациите ще бъдат направени в полза на генетичните условията на егоизъм и алтруизъм качества в един човек, или те не се потвърдят, ние все още трябва да се образоват децата ни с най-голяма полза за тях. А това означава - да ги защити от егоизъм. Но можем да се култивира алтруизъм и как да го направя?

Започнете с образоване на детето съпричастност. Empathy - способността на човек да се емоционално отговори на чувствата на другите хора, способността да се поставите на тяхно място да се разбере тяхното състояние, мисли и чувства. Вече е ясно от определението, че емпатия не разполага с място за егоизъм. Има два вида на емпатия - съпричастие (изпитват същите чувства, изпитвани от други хора), както и съпричастност (разбирането на ситуацията, но в същите чувства може да е различна). Ако едно дете е да научи съчувствие и състрадание за хората, животните, растенията и т.н. тя ще му осигури от предотвратяване егоизъм, да се улесни живота сред другите и ще му даде по-голям шанс за успешен живот в обществото.

Алтруизмът е полезна и крайно. Изглежда човечеството няма друг избор, освен да стане алтруистичен.