8 златни правила за това как да се направи обучението интересно за детето
Въпросът не е дали децата могат да учат материала за кратко време. Децата са брилянтни. Единственият въпрос е дали ще мога да ги научи? Моята задача е да се намери подход.
Когато едно дете казва: "Аз не знам, не мога да, аз не знам как да пее ..." Аз казвам: "Добре! Мога. Знам как. Ще ти помогна. "
Аз стрелям, отговарящ за бебето налягане.
Универсални принципи Урок
1. Бъдете готови. Старателно запознат с материала. Винаги знам, че това, което правя, знам материала.
2. За да се създаде положителна среда, да се усмихне. Толкова е лесно да се работи. Усмивката на учениците си - критерий, който ви действа добре.
3. Използвайте привлекателно фразата: Аз ще ти помогна, се присъедини към мен, нека да се опитаме.
4. Правото на първите шест минути. Първите шест минути на най-важния път урок. Дори ако урокът е на 45 минути, използвайте първите шест минути. За образуването на радост пространство. Мотивация - гравитацията. Ако тя не работи за нас, тя работи срещу нас. Когато отида в клас, аз го виждам като на няколко репетиции за шест минути. Когато знам, около шест минути, превключват вниманието и да използват седем вида интелигентност.
5. Когато се готвят да се включат в системата, да се запознаят хората, знаейки предварително трудностите, които могат да възникнат и да се подготвят "мостове" мислене чрез предварително. Да не се получи така, така че по-различно.
6. Съединението от интелект - Учител. Не ми пука, ако едно дете, което не направя така, аз се движи напред и да разберат, че ние се нуждаем от по-различен подход, и аз съм го търси за него. Това е моя отговорност и това е сериозно за мен.
7. Проверете всеки удовлетворение mikrourok на техните ученици, създаване на радост чрез усмивки и взаимодействие.
8. Помислете по-широк. Изследователите са показали, че част от мозъка, отговорна за удоволствие, може да се развива чрез взаимодействие с различни позитивни хора. Първи радост, ние се засили.
Използвайте всичките седем интелекти
1. Вербална (с думи)
3. Пространствено-визуални (снимки)
5. Kinesthetic (движение)
7. Вътрешна (чувства, усещания)
Обърнете внимание на формирането на детските очи. Тогава децата ще искат да научат и да се кандидатира за знания. Все още няма победители и победени, когато учим децата си, ние сме изложени на конкурса, ние сме създаване на семейство.